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藝術(shù)學(xué)府不應(yīng)成市場包工隊

2016年12月27日 16:52 | 來源:中國教育報
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一場關(guān)于長征的藝術(shù)展是什么樣的?墻上掛著油畫、地上放著雕塑?人們嚴(yán)肅地參觀、沉默地離開?如果這符合您對藝術(shù)展的“成見”,中央美術(shù)學(xué)院的師生們將給您一個驚喜。


圖片版權(quán)歸原作者所有


12月23日,以“藝術(shù)再長征”為主題的“紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年·中央美術(shù)學(xué)院接力系列展”將在中國美術(shù)館展出,央美師生籌備近一年時間,再長征、再創(chuàng)作,“使出洪荒之力”。

藝術(shù)展通常是展示成品,但這次將有一座3.5米高的老紅軍泥像以未完成的狀態(tài)出現(xiàn),參觀者可以現(xiàn)場參與創(chuàng)作?,F(xiàn)場還會設(shè)電子互動海報,以時下流行的“彈幕”方式滾動播出展品的歷史背景和觀眾的實時互動留言。

近年來,央美陸續(xù)組織了多場各院系共同參與、與時代緊密相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作活動,通過“創(chuàng)作科研”的方式,引導(dǎo)師生投身時代、深入生活、感懷歷史、關(guān)切現(xiàn)實。

從“硬著頭皮”到“情動于衷”

“剛接到任務(wù)時,感覺是硬著頭皮上的?!痹煨蛯W(xué)院基礎(chǔ)部研究生王瑩說。

今年8月,王瑩與20多名師生一起,遠(yuǎn)赴四川阿壩州若爾蓋草原,進(jìn)行《紅軍食譜》的創(chuàng)作。他們計劃在這里完成100件畫作,回答紅軍長征路上“吃什么”的問題。

畫畫不是問題,但困難接踵而至。很多人出現(xiàn)高原反應(yīng):心跳加快、惡心頭暈、睡不著覺。老師們趕緊租來5個吸氧設(shè)備,給大家輪流使用。

若爾蓋氣候多變,師生們每天在戶外尋找紅軍食物并作畫,時而暴曬、時而大雨,有時還下冰雹。一次,一個女生實在受不了,哭著說從來沒吃過這種苦。

“但這和紅軍長征比起來又算什么?”大家互相鼓勵道。

漸漸的,大伙兒適應(yīng)了艱苦的創(chuàng)作環(huán)境,也體會到重走長征路的意義:只有親身感受,才有可能體會到長征的苦難和偉大。王瑩也不再把這次創(chuàng)作當(dāng)作“任務(wù)”,開始找到感覺了。

《紅軍食譜》已經(jīng)完成,從谷物、蔬菜到草根、樹皮,紅軍長征路上的吃食變成了一幅幅油畫,其中王瑩畫的《軍衣》十分醒目。

軍衣和食譜有什么關(guān)系?這源自王瑩在若爾蓋采風(fēng)時聽來的故事:一個身受重傷的落單小紅軍,犧牲前把一身軍衣脫下來,疊得整整齊齊放在自己身邊。這是他唯一可以留給戰(zhàn)友的東西,自己走了其他人還用得上。

王瑩聽后幾乎流下淚來,“我要畫這身軍衣,這是小紅軍留給戰(zhàn)友的精神食糧”。

和他們一樣,央美各院系師生分赴江西、貴州、四川、陜西、甘肅等長征沿線地點,通過搜集文獻(xiàn)、探訪親歷者、現(xiàn)場寫生等方式發(fā)掘創(chuàng)作素材。

中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安說:“我們堅持以人民為中心的藝術(shù)導(dǎo)向,推動師生在重大主題創(chuàng)作上的探索創(chuàng)新?!绷钠饘W(xué)生們創(chuàng)作心態(tài)的轉(zhuǎn)變,他說:“當(dāng)他們熱起身、沉下心、邁出腳步去感受,就會由完成任務(wù)變成‘情動于衷’?!?/p>

既允許個性探索又避免各自為政

“藝術(shù)創(chuàng)作特別個人化,尤其是美術(shù)創(chuàng)作,它的勞動方式就是個體勞動。所以我們想方設(shè)法讓大家把‘任務(wù)’變成‘課題’?!闭劦浇M織集體性藝術(shù)創(chuàng)作活動的難點,范迪安這樣說。

每一個接受采訪的師生都坦陳,在剛接到“藝術(shù)再長征”任務(wù)時,內(nèi)心都是有些抗拒的。

“我們今天還畫得過老前輩們嗎?”在第一次工作布置會上,就有教師這樣問范迪安。一些人擔(dān)心長征題材作品無法趕超前人,還有一些年輕學(xué)子由于離那段歷史較遠(yuǎn),熱情不高。

在范迪安看來,央美作為一所藝術(shù)學(xué)府、藝術(shù)創(chuàng)作的“國家隊”,不應(yīng)該成為美術(shù)市場的包工隊,“我們不能為市場打工,而是應(yīng)加強為國家、為人民、為社會主義核心價值觀服務(wù)的創(chuàng)作自覺”。

“教學(xué)總是需要題目的,學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子作為組織者就要出好題目,調(diào)動師生的熱情來參與?!狈兜习舱f,“美術(shù)學(xué)院既允許創(chuàng)作上的個性探索,又要避免各自為政。”

于是,一方面,學(xué)院在每次的籌備會上反復(fù)與師生溝通“再長征”的意義,大家一起用幻燈片學(xué)習(xí)前輩的作品、尋找新的創(chuàng)作角度;另一方面,要求大家必須邁出腳步,真正去重走長征路,只有這樣,像王瑩這樣的年輕創(chuàng)作者們才能有親身體會。

課堂教學(xué)和社會課堂相結(jié)合

“以往,大型主題創(chuàng)作活動主要交給雕塑、繪畫兩個學(xué)院,其他院系覺得跟自己沒什么關(guān)系,這次我們是全學(xué)科參與?!狈兜习步榻B。

全學(xué)科參與,對央美來說是一次創(chuàng)新。這次展出有一件名為“紅色印記”的瑞金測繪作品,就是將測繪這門建筑基礎(chǔ)課直接用于創(chuàng)作藝術(shù)作品?!熬褪且尨蠹抑?,不管你學(xué)什么專業(yè)都能用藝術(shù)為人民服務(wù)?!狈兜习舱f。

其實,像“藝術(shù)再長征”這樣的大型集體創(chuàng)作活動,央美已不是第一次舉辦。不僅“紀(jì)念長征勝利80周年”“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”這樣的大事件從不缺席,學(xué)校還自發(fā)組織許多主題活動。

比如,從去年開始,央美和北京市總工會合作開展“為人民服務(wù)·為勞模塑像”活動。今年4月,200余名師生為北京市100多名勞動模范代表“塑像”,用雕塑、油畫、中國畫、水彩、素描等藝術(shù)形式為勞模創(chuàng)作肖像,用藝術(shù)贊美勞動,讓很多勞模既欣喜又感動。

除了課外活動,央美也在著手進(jìn)行課堂改革?!拔覀兊幕A(chǔ)訓(xùn)練往往停留在室內(nèi),我認(rèn)為這是不夠的,課堂教學(xué)也要更多地和社會課堂結(jié)合,教室里的紅辣椒和窯洞里的紅辣椒,那就是不一樣,藝術(shù)不只是技術(shù),更需要精神和情感?!狈兜习舱f。

編輯:陳佳

關(guān)鍵詞:藝術(shù)學(xué)府 不應(yīng)成 市場包工隊

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