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《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布
(二)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給
完善創(chuàng)作出版扶持引導(dǎo)機(jī)制,引導(dǎo)廣大作者和出版者自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。發(fā)揮國家出版基金的積極作用,實(shí)施重大出版工程等,出版更多在文化傳承上有新的突破、學(xué)術(shù)水平上有新的超越的精品力作。充分發(fā)揮“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國出版政府獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的導(dǎo)向作用。
進(jìn)一步完善針對不同讀者群體的優(yōu)秀出版物推薦機(jī)制,提升推薦出版物的權(quán)威性和影響力。堅(jiān)持價(jià)值導(dǎo)向、專家意見、市場表現(xiàn)、群眾口碑、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一的原則,向讀者推薦更多思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的優(yōu)秀出版物。繼續(xù)開展面向青少年、老年人、少數(shù)民族等不同群體的優(yōu)秀出版物推薦活動(dòng),推動(dòng)精品出版物宣傳推介常態(tài)化、制度化。加強(qiáng)和改進(jìn)書評機(jī)制,加強(qiáng)圖書評論工作,加強(qiáng)對各類圖書排行榜的引導(dǎo)和管理。
專欄2 全民閱讀優(yōu)質(zhì)內(nèi)容建設(shè)工程
(一)重點(diǎn)出版物出版工程
“十三五”時(shí)期推出重點(diǎn)主題出版物、重大出版工程、文藝原創(chuàng)精品、未成年人出版物、少數(shù)民族文字出版物、古籍、辭書、社會科學(xué)與人文科學(xué)出版物、自然科學(xué)與工程技術(shù)出版物等3000種左右。
(二)優(yōu)秀出版物推薦工程
進(jìn)一步完善推薦機(jī)制,做好“中國好書”、“向全國青少年推薦百種優(yōu)秀出版物”、“優(yōu)秀老年人出版物”、“大眾喜愛的50種圖書”、“優(yōu)秀民族圖書”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及圖書”、“優(yōu)秀少兒報(bào)刊”、“精品文學(xué)期刊”、“優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)原創(chuàng)作品”等推薦工作。
(三)推動(dòng)全民閱讀深入基層、深入群眾
大力推進(jìn)全民閱讀進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營,使閱讀活動(dòng)真正深入基層、深入群眾。倡導(dǎo)黨員干部帶頭讀書,建立和完善黨員干部讀書學(xué)習(xí)制度,激發(fā)廣大黨員干部讀書學(xué)習(xí)的熱情,帶領(lǐng)本單位、本系統(tǒng)、本地區(qū)大興讀書之風(fēng)。倡導(dǎo)在高校大學(xué)生和中青年人群中建立讀書會,開展讀書活動(dòng)。充分利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、職工書屋等各類閱讀設(shè)施,開展各種形式的基層讀書活動(dòng)。開展書香軍營活動(dòng),服務(wù)強(qiáng)軍建設(shè)。完善“書香之家”、“書香之鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)”等的推薦機(jī)制,發(fā)揮典型榜樣的引領(lǐng)示范作用,展現(xiàn)基層群眾的讀書傳統(tǒng)和讀書風(fēng)采。
強(qiáng)化公益性文化單位在全民閱讀工作中的重要作用,文化館(站)、公共圖書館、科技館、工人文化宮、青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心等各級公益性文化單位要常年開展主題讀書活動(dòng)、薦書送書活動(dòng)、讀書交流會等。鼓勵(lì)政府機(jī)關(guān)、社會組織和企事業(yè)單位開展公益性閱讀活動(dòng)。實(shí)施市民閱讀發(fā)放計(jì)劃。完善全民閱讀示范單位、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀項(xiàng)目推薦機(jī)制。
專欄3 全民閱讀“七進(jìn)”工程
(一)“書香之家”、“書香之村(社區(qū))”、“書香之鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)”、書香企業(yè)、書香機(jī)關(guān)推薦活動(dòng)
“十三五”期間推薦3000家“書香之家”、500個(gè)“書香之村(社區(qū))”、200個(gè)“書香之鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)”、1000個(gè)“書香企業(yè)”、500個(gè)“書香機(jī)關(guān)”,向全社會展現(xiàn)基層群眾讀書風(fēng)采,引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚。
(二)開展“書香中國·全民閱讀大講堂”、“強(qiáng)素質(zhì)·作表率”讀書講壇
邀請文化名家、社會名人深入群眾,引導(dǎo)黨員干部和群眾認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、開闊文化視野、全面增強(qiáng)素質(zhì),有效推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
(三)“書香軍營”系列活動(dòng)
組織一批文化界、藝術(shù)界的名家大家深入基層部隊(duì),舉辦“書香軍營”講壇,并廣泛開展“主題讀書日”、“月讀一書”、“名家薦書”、“軍營讀書節(jié)”等活動(dòng),營造濃厚的軍營閱讀氛圍。
(四)大力促進(jìn)少年兒童閱讀
大力倡導(dǎo)家庭閱讀、親子閱讀,發(fā)揮父母和未成年人監(jiān)護(hù)人言傳身教的重要作用,推動(dòng)全社會共同創(chuàng)造、維護(hù)少年兒童良好閱讀環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒園開展與學(xué)齡前兒童的年齡和心理狀況相適應(yīng)的閱讀活動(dòng),著力培養(yǎng)閱讀興趣、閱讀習(xí)慣。
加強(qiáng)中小學(xué)書香校園文化建設(shè),完善中小學(xué)圖書館等校園閱讀設(shè)施,開展多種形式的校園閱讀活動(dòng)。充分利用少年兒童圖書館、農(nóng)家書屋、職工書屋、社區(qū)書屋、基層綜合性文化服務(wù)中心以及青少年活動(dòng)中心、少年宮等青少年活動(dòng)場所,支持和幫助中小學(xué)生參加校外閱讀活動(dòng),開展少兒閱讀推廣活動(dòng)。
加強(qiáng)對少兒閱讀規(guī)律的研究和運(yùn)用,科學(xué)研究不同年齡、不同群體、不同性別少年兒童的智力、心理、認(rèn)知能力和特點(diǎn),借鑒國外閱讀能力測試、分級閱讀等科學(xué)方法,探索建立中國兒童階梯閱讀體系,加快提高我國少年兒童的整體閱讀水平。
重點(diǎn)保障農(nóng)村留守兒童、城市流動(dòng)兒童、貧困家庭兒童等兒童群體的基本閱讀需求。鼓勵(lì)學(xué)校、全民閱讀設(shè)施管理單位、閱讀推廣人及閱讀推廣機(jī)構(gòu)等對其進(jìn)行定期閱讀指導(dǎo)和服務(wù)。將本行政區(qū)域內(nèi)的外來務(wù)工人員隨居子女納入當(dāng)?shù)厝耖喿x服務(wù)保障范圍。有條件的地方可以積極探索開展農(nóng)村地區(qū)學(xué)齡前兒童基礎(chǔ)閱讀促進(jìn)工作。
專欄4 少年兒童閱讀工程
(一)家庭閱讀·親子閱讀工程
開展豐富多彩、喜聞樂見的親子閱讀活動(dòng),通過推薦優(yōu)秀讀物、開展閱讀指導(dǎo)、開展愛心捐贈(zèng)、閱讀推廣展示等,傳遞家庭教育科學(xué)理念,引領(lǐng)親子閱讀風(fēng)尚,營造書香氛圍,培育良好家風(fēng),促進(jìn)兒童健康成長。
(二)少兒階梯閱讀推廣
建立符合中國兒童特點(diǎn)的階梯閱讀體系,開展我國少兒階梯閱讀工程的研發(fā)及推廣應(yīng)用工作。開展我國少兒閱讀能力測試項(xiàng)目的研發(fā)工作,建設(shè)少兒閱讀能力監(jiān)測體系,科學(xué)推動(dòng)整體提高少兒閱讀能力。
(三)“書香校園”建設(shè)
通過創(chuàng)造濃郁的閱讀氛圍,整合豐富的閱讀資源,開展多彩的讀書活動(dòng),讓閱讀成為師生最日常的生活方式,進(jìn)而推動(dòng)書香校園的形成。
(四)“少兒報(bào)刊閱讀季”活動(dòng)
廣泛開展各種內(nèi)容豐富、形式多樣的少兒報(bào)刊閱讀活動(dòng),充分利用“4·23世界讀書日”、“六一”國際兒童節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展組織捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒報(bào)刊、“好報(bào)刊伴我成長”等專題宣傳推廣活動(dòng)。
(五)保障困難群體、特殊群體的基本閱讀需求
切實(shí)加強(qiáng)針對殘障人士、外來務(wù)工人員、貧困地區(qū)居民等困難群體、特殊群體的閱讀服務(wù),保障其基本閱讀需求。加快將進(jìn)城務(wù)工人員閱讀服務(wù)納入常住地全民閱讀服務(wù)體系,鼓勵(lì)以社會文化機(jī)構(gòu)、用工企業(yè)等為主體,滿足進(jìn)城務(wù)工人員的基本閱讀需求,繼續(xù)擴(kuò)大“書香中國e閱讀”工程的覆蓋范圍。
鼓勵(lì)全民閱讀設(shè)施管理單位及閱讀推廣人等進(jìn)行定期閱讀指導(dǎo)和服務(wù),有針對性地向殘疾人提供盲文出版物、有聲讀物等閱讀資源、設(shè)施與服務(wù)。各類全民閱讀設(shè)施應(yīng)加強(qiáng)無障礙設(shè)施建設(shè)。建立和完善社會各界為特殊群體、困難群體開展志愿者助讀、發(fā)放購書券、組織出版物捐贈(zèng)等捐助和服務(wù)的渠道。
專欄5 重點(diǎn)群體閱讀促進(jìn)工程
(一)盲文出版物出版與閱讀推廣工程
加強(qiáng)盲文出版基地建設(shè),實(shí)施盲文出版工程,支持有聲讀物開發(fā),擴(kuò)大各類盲人讀物有效供給,完善盲文出版物、有聲出版物郵寄借閱平臺,推動(dòng)各級圖書館開設(shè)視障閱覽室,面向視力障礙人群,提供閱讀服務(wù)。
(二)“書香中國e閱讀”推廣工程
以政府購買服務(wù)的方式,定期向全國進(jìn)城務(wù)工人員、邊疆民族地區(qū)手機(jī)用戶推送國家新聞出版廣電總局組織推薦的各類優(yōu)秀圖書、報(bào)刊等。2016年覆蓋人群1000萬人,到2020年覆蓋5000萬人。
(六)完善全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)體系
統(tǒng)籌規(guī)劃,合理布局,進(jìn)一步加大城鄉(xiāng)基層全民閱讀設(shè)施建設(shè)力度。制定和完善公共圖書館、基層綜合性文化服務(wù)中心、農(nóng)家書屋等公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和資源配置標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)全民閱讀公共文化設(shè)施建設(shè)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
加快促進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共文化服務(wù)均等化,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村、城市社區(qū)公共文化服務(wù)資源整合和互聯(lián)互通,以創(chuàng)新管理機(jī)制、提升服務(wù)效能為重點(diǎn),探索長效管理機(jī)制。充分發(fā)揮各級各類圖書館在閱讀推廣中的重要作用。加強(qiáng)出版物發(fā)行網(wǎng)點(diǎn)建設(shè),特別是農(nóng)村和社區(qū)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè),支持實(shí)體書店、書報(bào)亭、高校書店等各類閱讀設(shè)施的發(fā)展,發(fā)揮其促進(jìn)全民閱讀的公益功能。在充分利用現(xiàn)有設(shè)施基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌建設(shè)社區(qū)閱讀中心、數(shù)字農(nóng)家書屋、公共數(shù)字閱讀終端等設(shè)施。
編輯:周佳佳
關(guān)鍵詞:《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》
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