在中國(guó)，無論做什么活動(dòng)，總是有人會(huì)出來抬杠，即便是勸人讀書，誰讓大家有的是閑工夫呢。某機(jī)構(gòu)發(fā)起的“丟書大作戰(zhàn)”行動(dòng)，吸引了黃曉明、徐靜蕾等明星參與。黃曉明在微博中po出自己在地鐵14號(hào)線中拿書的照片，并在微博上發(fā)起該活動(dòng)。當(dāng)然有其商業(yè)屬性，本來也是效仿英國(guó)的“赫敏丟書”，《哈利·波特》中赫敏扮演者艾瑪·沃特森“一再”分享她的閱讀圖書，興致勃勃地在倫敦地鐵里廣泛丟書，其用意在于鼓勵(lì)人們利用通勤時(shí)間讀會(huì)兒書。即便說，盡信書則不如無書、讀萬卷書行萬里路，前提都還是要讀書，否則根本無從談起“讀好書”與“好讀書”的微妙區(qū)別——我們首先要撿起的是讀書的習(xí)慣。

也許北上廣的地鐵是太擁擠了些，讀書并不太現(xiàn)實(shí)，一般來說，高峰期的乘客們多數(shù)是閉目養(yǎng)神或者刷手機(jī)。然而，并非高峰期的地鐵和公交車上，還是可以做個(gè)安靜的讀書人。根據(jù)中國(guó)新聞出版研究院公布的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告，成年人圖書閱讀率為58%，而數(shù)字化閱讀方式的接觸率也是58%，基本上是手機(jī)閱讀。2015年我國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本，報(bào)紙和期刊閱讀量分別為54.76期(份)和4.91期(份)，電子書閱讀量為3.26本。與2014年相比，紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量略有上升，紙質(zhì)報(bào)紙和期刊閱讀量均有不同程度的下降。很明顯，中國(guó)人的閱讀量不容樂觀，況且其中相當(dāng)大比例為隨波逐流的“淺閱讀”，各種流行讀物占據(jù)了多數(shù)人的目光。

“丟書大行動(dòng)”還是值得推廣，最大的意義在于紙質(zhì)圖書的閱讀更有效，而且中外“書單”總是超過了國(guó)民閱讀的均線。相對(duì)于新媒體電子化閱讀的娛樂化、隨機(jī)化、碎片化、去中心化，傳統(tǒng)閱讀方式更有利于提高讀者的思考能力，明星推薦的圖書絕對(duì)會(huì)激發(fā)眾多粉絲、路人的閱讀品位的少許改變。“丟書大作戰(zhàn)”能夠引領(lǐng)讀者重新發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力，特別是捧讀裝幀精美的實(shí)體書本身具有一種儀式感。“丟書大作戰(zhàn)”不僅可以在地鐵里，也可以在其他公共場(chǎng)所，相信眾多明星的參與，將會(huì)起到一定的作用。他們也可以在微博、公號(hào)上，舉辦類似讀書會(huì)、閱讀與寫作的小比賽，不僅可以提高自己的形象，更可以升華自己的精神生活。此處的明星，不僅僅指娛樂明星，各路名人、名流、草根名人，以及篤信“每個(gè)人都是生活的主人公”的人，都可以為學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。19世紀(jì)下半葉以來，美國(guó)、德國(guó)、日本等大國(guó)崛起的歷史過程中，都伴隨著全民的閱讀狂飆，從民族文化認(rèn)同、專業(yè)技能和生活情緒等諸多方面，都對(duì)民族共同體的凝聚起到了重要的作用。

很多中國(guó)人一旦從校園畢業(yè)，便基本上告別了深閱讀。除去“考試”之外，基本上就不再進(jìn)行繼續(xù)教育，以便對(duì)自我能力做進(jìn)一步的挖潛。而對(duì)流行讀物的沉迷，則占據(jù)和掠奪了本應(yīng)該變成更好的自己的可能性。對(duì)這個(gè)世界的好奇也限于娛樂八卦，常識(shí)與通識(shí)的匱乏則難讓他們?cè)诼殘?chǎng)中更進(jìn)一步，如果再一頭扎進(jìn)成功學(xué)和職場(chǎng)學(xué)中去則可能走火入魔。中國(guó)缺乏足夠的書店和圖書館，即便在北京和上海這樣的核心城市，有風(fēng)格的書店也并不多，更不必說行業(yè)性虧損是普遍現(xiàn)象。電商具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，買書也很簡(jiǎn)單，然而買書人難以發(fā)現(xiàn)印數(shù)少的好書，國(guó)家對(duì)書店的補(bǔ)助還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

在三線以下城市，書店基本上就是教參和流行讀物的天下，居民閱讀的差異將拉大與一二線城市的距離。優(yōu)秀的讀者可以從書籍中汲取智慧，蘇格拉底就說過文字“會(huì)拉大人與人心靈與心靈直接對(duì)話的距離”。德國(guó)之所以一直是歐盟的核心，與德國(guó)人對(duì)于人文社科領(lǐng)域書籍的喜愛有必然的、關(guān)鍵的聯(lián)系。他山之石可以攻玉，中國(guó)的GDP坐二望一，然而人均GDP和人均閱讀量都還處于相對(duì)較低的區(qū)間。中國(guó)需要更好的閱讀，反思自己與社會(huì)、職場(chǎng)、情感、自然和故鄉(xiāng)的各種復(fù)雜情緒，更為積極和有效的學(xué)習(xí)，大家都做得更好一些，我們的明天將會(huì)更美好。讀書，從現(xiàn)在開始。慢慢的，有沒有明星做榜樣，讀書成了習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情正在起變化。(云飛揚(yáng)）