南京林業(yè)大學(xué)印發(fā)的退學(xué)處理決定。來源：南林大官方網(wǎng)站

2015年，我國高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)3647萬人。

新華社記者 秦 迎編制

秋天本是收獲的季節(jié)。這個(gè)秋天，虛度了春、又虛度了夏的王軍接到了南京林業(yè)大學(xué)的一紙通知，因?yàn)闆]完成規(guī)定學(xué)業(yè)，學(xué)校對(duì)他作出退學(xué)處理。

早在一年前，南京林業(yè)大學(xué)就對(duì)2012級(jí)學(xué)生王軍提出過退學(xué)處理意見，母親帶著他到學(xué)校懇求，希望再給孩子一次留在校園學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。鑒于其健康原因，學(xué)校同意王軍降級(jí)試讀一年。然而一年過去，“玩游戲近乎癡迷”的他，終究還是沒有修夠?qū)W分。

這次，王軍的母親沒有再來學(xué)校。“可以想象，這位母親該有多失望。”南京林業(yè)大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)高捍東教授的語氣中，也有幾分惋惜。

2014年，南京林業(yè)大學(xué)出臺(tái)《本科學(xué)生學(xué)業(yè)警示及幫扶辦法(試行)》，依學(xué)業(yè)未完成情節(jié)輕重對(duì)學(xué)生作出黃色、橙色、紅色學(xué)業(yè)警示，被紅色警示的作退學(xué)處理。2014年下半學(xué)年紅色警示18人，2015年上半學(xué)年13人，2015年下半學(xué)年18人。一年半時(shí)間里，南林大勸退了49名學(xué)生。

被退學(xué)處理，就學(xué)生個(gè)人而言，意味著大學(xué)夢(mèng)碎；就其家庭而言，意味著寒了望子成龍、望女成鳳的父母心；就學(xué)校而言，意味著不得不為剔除“不合格產(chǎn)品”、捍衛(wèi)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)而作抉擇。

記者走訪南京部分高校發(fā)現(xiàn)，南京林業(yè)大學(xué)此舉并非孤例。向高校人才培養(yǎng)“嚴(yán)進(jìn)寬出”說不，走進(jìn)這樣的高校，走近被作退學(xué)處理的學(xué)生，走近他們的師長(zhǎng)同儕，“擰巴著青春與迷惘”的校園一角揚(yáng)開了面紗。

被勸退的學(xué)生

“大學(xué)剛開了個(gè)頭，沒想到就要結(jié)束了”

王軍，南京林業(yè)大學(xué)2012級(jí)學(xué)生，2014年11月因橙色學(xué)業(yè)警示被降級(jí)，2015年6月因達(dá)到紅色警示被作退學(xué)處理。2015年秋季申請(qǐng)降級(jí)試讀，第一個(gè)學(xué)期又未能修夠?qū)W分被終止試讀，2016年春季再次延長(zhǎng)試讀后僅得7.5個(gè)學(xué)分，最后被終止試讀而退學(xué)。

在王軍一位老師的記憶里，他很少上自習(xí)課，玩游戲近乎癡迷，盡管多門功課掛科，卻似乎與己無關(guān)，三年時(shí)間40多個(gè)學(xué)分沒修。“超過40個(gè)學(xué)分沒修意味著什么？有近20門課程不及格啊！”這位老師一臉無奈與不解。

李欣，南林大2014級(jí)學(xué)生，2015年5月因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期所修學(xué)分沒超過4分被紅色警示，隨后被作退學(xué)處理。申請(qǐng)降級(jí)試讀一年后恢復(fù)學(xué)籍，2016年9月回到原班級(jí)學(xué)習(xí)。

這個(gè)長(zhǎng)相斯文、說話慢聲細(xì)氣的男生，卻和另外幾個(gè)學(xué)生一起破了南林大紅色警示的紀(jì)錄：上大學(xué)剛一個(gè)學(xué)期，就被學(xué)校作退學(xué)處理。他大學(xué)第一個(gè)學(xué)期所修學(xué)分僅4分，4門課程不及格。

李欣來自西部的一個(gè)大城市，和許多同齡人一樣，從小學(xué)到高中都被學(xué)校作業(yè)和各種校外輔導(dǎo)包圍著，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)挑燈苦讀的夜晚。“那時(shí)候老師總說，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，考上大學(xué)就進(jìn)天堂了！”李欣說。盼望著、盼望著，終于等到苦盡甘來考上大學(xué)的一天，總該好好玩一玩了吧。“解放了！”李欣這樣形容自己剛跨入南林大校門時(shí)的心態(tài)，終于不用像高三那么辛苦，可以想怎么玩就怎么玩了。