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    “校園貸”糾紛頻發(fā) 倒逼風(fēng)險(xiǎn)教育

    2016年10月19日 11:16 | 作者:汪昌蓮 | 來源:北京青年報(bào)
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    近期,校園貸問題頻發(fā)。記者搜索發(fā)現(xiàn),半年來,經(jīng)媒體曝光的大學(xué)生因“校園貸”出問題的案件就有13起,涉及大學(xué)生人數(shù)500余人,涉案金額超千萬元。互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)內(nèi)人士指出,“校園貸”貸款平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)把控。也有心理學(xué)家指出,貸款消費(fèi)的理念已蔓延進(jìn)高校,涉世未深的大學(xué)生對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)難以防范,政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。

    眾所周知,大學(xué)生任性消費(fèi),大都依賴于“校園貸”,存在一定的消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)。比如,“校園貸”騙局頻現(xiàn),糾紛不斷,讓一些大學(xué)生身心俱損。再者,“校園貸”良莠不齊,如一些網(wǎng)貸平臺(tái),網(wǎng)貸額度遠(yuǎn)高于學(xué)生信用卡額度,設(shè)置高息和高額罰息,使部分大學(xué)生落入了透支陷阱,吞下了失信的苦果。問題是,少數(shù)學(xué)生失信,勢必會(huì)影響到高校的聲譽(yù)和家庭的和睦,前人失信會(huì)破壞后人獲信,破壞了大學(xué)生群體的信貸服務(wù)體系。

    在消費(fèi)觀念與國際接軌的呼聲中,在各類消費(fèi)資訊的鼓動(dòng)下,部分國人爭先恐后地拋棄“以儉為德”的古訓(xùn),大踏步走進(jìn)“舉債消費(fèi)”的行列,而一些在校大學(xué)生,也紛紛加入了舉債消費(fèi)的行列。但大學(xué)生舉債消費(fèi),實(shí)際上是過度消費(fèi)。而“校園貸”輕易地發(fā)放貸款,很可能使理財(cái)觀念薄弱的大學(xué)生陷入惡性循環(huán),為了還錢餓肚皮,或拆東墻補(bǔ)西墻,甚至做出違法亂紀(jì)和輕生的事情。河南一高校學(xué)生因無力償還網(wǎng)絡(luò)貸款而跳樓自殺,就是一個(gè)血的教訓(xùn)。

    “校園貸”是新生事物,其經(jīng)營行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上實(shí)體銀行規(guī)范。由于缺乏有效的監(jiān)管,甚至監(jiān)管根本就沒有“上線”,導(dǎo)致有的網(wǎng)貸平臺(tái)目無相關(guān)法律規(guī)定,自定霸王條款,自設(shè)收費(fèi)規(guī)則,在網(wǎng)上布設(shè)“透支陷阱”,誘使一些大學(xué)生等盲目的消費(fèi)者,“奮不顧身”地往下跳。不可否認(rèn),作為網(wǎng)貸平臺(tái),當(dāng)然希望公眾都來貸款,去“花明天的錢享受今天的生活”,這樣網(wǎng)貸平臺(tái)可以有很大的利潤。但作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)貸平臺(tái),更應(yīng)該提醒大學(xué)生不要負(fù)債消費(fèi)。網(wǎng)貸平臺(tái)應(yīng)從追求利潤最大化,轉(zhuǎn)為追求合理的利潤,引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)。

    規(guī)范“校園貸”,還需多方發(fā)力。首先,應(yīng)建立網(wǎng)上信貸資格準(zhǔn)入制度,明確放貸額度、利息標(biāo)準(zhǔn)等重要事項(xiàng);同時(shí),建立網(wǎng)絡(luò)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu),對(duì)網(wǎng)絡(luò)信貸平臺(tái)進(jìn)行實(shí)質(zhì)監(jiān)控,嚴(yán)厲打擊高息及高額罰息等變相“高利貸”行為,維護(hù)消費(fèi)者的基本權(quán)利;再者,大學(xué)生應(yīng)端正消費(fèi)心理,理性消費(fèi),合理消費(fèi),慎咬網(wǎng)貸“蘋果”,避免吞下失信“苦果”。

    特別是,“校園貸”糾紛頻發(fā),倒逼高校引入風(fēng)險(xiǎn)教育。要讓大學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)有必要的經(jīng)濟(jì)和心理準(zhǔn)備,在貸款消費(fèi)問題上一定要量力而行。同時(shí),在有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的同時(shí),要認(rèn)識(shí)到貸款創(chuàng)業(yè)的不易。比如,從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看,1000個(gè)大學(xué)生貸款創(chuàng)業(yè),成功的案例也僅是千分之幾。而如果不成功,則對(duì)個(gè)人的心理、學(xué)業(yè)甚至家庭都會(huì)產(chǎn)生影響。這不僅僅有本身的素質(zhì)問題,不僅僅是高等教育問題,也不僅僅是政府給的政策問題,更需要有一定的市場環(huán)境。(汪昌蓮)

    編輯:劉文俊

    關(guān)鍵詞:校園貸 糾紛 風(fēng)險(xiǎn)教育

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