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中考改革削減加分項目:取消體育等競賽類加分項目
綜合素質(zhì)評價將作為招錄依據(jù)
教育部稱,此次改革明確要求試點地區(qū)將綜合素質(zhì)評價作為高中招生錄取的依據(jù)或參考,讓以往處在從屬、參考地位的“綜合素質(zhì)評價”成為主角。
中考改革削減加分項目
具體來說,在評價內(nèi)容上,要求細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求。強(qiáng)調(diào)要做好寫實記錄、遴選典型事實材料、將用于招生使用的事實材料進(jìn)行公示、審核、建立綜合素質(zhì)評價檔案,做到程序嚴(yán)謹(jǐn),方便適用。另外,實行誰使用誰評價,由高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法,使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用,破解唯分?jǐn)?shù)論。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人稱,經(jīng)過多年實踐,各地初步建立了初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,比如山東濰坊將綜合素質(zhì)評價結(jié)果分為四個等級,并與語文、數(shù)學(xué)、英語三科目同等對待;浙江嘉興將綜合素質(zhì)評價結(jié)果折算為相應(yīng)分值計入總分,滿分值為20分。
大幅減少中考加分項目
為更好地促進(jìn)教育公平,《指導(dǎo)意見》明確提出大幅減少、嚴(yán)格控制加分項目。一是取消體育、藝術(shù)等競賽類加分項目,相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。二是要求各省份組織對本地區(qū)加分項目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范,取消不合理的加分項目,根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和地方實際保留的加分項目,要嚴(yán)格控制加分分值,健全考生加分資格審核公示制度。
但同時,為了鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣特長,這次改革在提出取消體育、藝術(shù)等競賽類加分項目的同時,要求將相關(guān)表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案,在招生錄取時作為參考。
《指導(dǎo)意見》還專門提出,進(jìn)一步完善自主招生政策,給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額,招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要,鼓勵發(fā)展學(xué)生興趣特長。
編輯:楊嵐
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