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陳漱渝:魯迅在廈門的日子
編者按:
魯迅研究一直是中國文學(xué)研究中的顯學(xué),魯迅的生平事跡、作品以及思想都是人們關(guān)注的話題。魯迅曾任教于廈門大學(xué),在廈門不到半年的時間里,不僅創(chuàng)作了多篇散文、小說以及雜文,而且作品中表現(xiàn)了他深邃的思想和精湛的藝術(shù)。陳漱渝先生長期致力于魯迅研究,更有多部相關(guān)專著出版,并對魯迅及其作品、思想有著深邃的解讀。今年是魯迅逝世80周年,本文旨在探佚史實,以為紀(jì)念。
陳漱渝
精彩閱讀:
■《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》等五篇文章在體裁上都屬于回憶散文,其共同特點是“史”與“詩”的結(jié)合。所謂“史”就是有生活依據(jù),所謂“詩”就是有文學(xué)虛構(gòu)成分。
■我們在閱讀魯迅廈門時期的通信時,要客觀全面地看問題,不能簡單化的以魯迅的某些言論定是非。
簡介:
陳漱渝,第九、十屆全國政協(xié)委員,北京魯迅博物館原副館長,中國作家協(xié)會全國委員會名譽委員、中國魯迅研究會原副會長兼秘書長、中國丁玲研究會原副會長。他參加了1981年版《魯迅全集》、1992年版《郭沫若文集》及2005版《魯迅全集》的編注工作。專著有:《民族魂——魯迅傳》、《魯迅史實求真錄》、《假如魯迅活到今天——陳漱渝講魯迅》、《魯迅在北京》、《五四文壇鱗爪》、《搏擊暗夜——魯迅傳》等二十余部,其中《搏擊暗夜——魯迅傳》被評為今年的“中國好圖書”,學(xué)術(shù)論文三百余篇。
在廈門大學(xué)的教學(xué)和創(chuàng)作
魯迅1926年9月4日由北京經(jīng)上海乘海輪抵達(dá)廈門,1927年1月16日又乘海輪離廈門赴廣州,在廈門總共滯留了135天,不到半年。當(dāng)時他擔(dān)任廈門大學(xué)文科國文系教授兼國學(xué)研究院研究教授,開設(shè)了“文學(xué)史”、“小說史”兩門課程,每門每周兩節(jié)。聽講者除國文系學(xué)生外,還有英文、教育等系的旁聽生。當(dāng)年的學(xué)生陳夢韶寫了一首白話詩,描寫了他們對魯迅的印象:
我昔讀書初聽見了魯迅,
我以為他是姓魯名迅魯先生。
今秋您來主持廈大國學(xué)院,
揭曉了真姓名變成了周樹人。
你們會稽周家三兄弟,
海內(nèi)外還有誰不知情?
但我真不知這大名鼎鼎魯迅,
就是周教授變成的精英。
魯迅原本還想講授“聲韻文字訓(xùn)詁專書研究”,因為國文系學(xué)生原本不多,選修該課的人更少,所以沒有開成。魯迅講授文學(xué)史的教案,就是后來整理成書出版的《漢文學(xué)史綱要》。這個書名是許廣平后來擬定的,剛印成講義時,前三篇每頁的中縫印的是《中國文學(xué)史略》或簡稱《文學(xué)史》,第四至第十篇印的是《漢文學(xué)史綱要》。實際上,這部教材既不是漢族文學(xué)史,也不是漢代文學(xué)史,而是從文字起源講起,一直講到漢代的司馬相如和司馬遷,是一部未完成的《中國文學(xué)史略》。這部教材雖然簡略,但有許多精辟的評價,至今仍是學(xué)術(shù)界的定評。被引用最多的是對《史記》的評價:“恨為弄臣,寄心楮墨,感身世之戮辱,傳畸人于千秋,雖背《春秋》之義,固不失為史家之絕唱,無韻之《離騷》矣。唯不拘于史法,不囿于字句,發(fā)于情,肆于心而為文……”“弄臣”就是專為帝王狎玩取樂之臣?!拌ǔ┠本褪羌埬?,因為楮木的樹皮可造紙?!吧硎乐救琛敝杆抉R遷受了宮刑,“畸人”我理解就是那種特行獨立的人?!洞呵铩肥且徊烤幠牦w的史書,經(jīng)過孔子增刪,成為了儒家經(jīng)典;而《史記》是一部紀(jì)傳體的通史,一些觀念并未受儒家思想束縛。為農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉立傳并擺到“世家”的位置就是一個突出表現(xiàn)?!笆芳抑^唱,無韻之離騷”,寥寥10字,既肯定了《史記》的歷史價值,又肯定了《史記》的文學(xué)價值。
在廈門期間,魯迅創(chuàng)作了五篇回憶散文,總題為《舊事重提》,后收入《朝花夕拾》。這五篇是:《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》。其中《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》不但是國內(nèi)中學(xué)課本的傳統(tǒng)教材,《藤野先生》還被譯成了日文,上世紀(jì)30年代傳播到臺灣,90年代被選進了東南亞的教科書。魯迅說,這五篇是在廈門大學(xué)圖書館的樓上寫的。當(dāng)時他被北京學(xué)界排擠,脫離了新文化策源地,對廈門的生活又很不適應(yīng),孤立海濱,跟社會隔絕,因此只能從記憶中挖掘創(chuàng)作素材。
《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》等五篇文章在體裁上都屬于回憶散文,其共同特點是“史”與“詩”的結(jié)合。所謂“史”就是有生活依據(jù),所謂“詩”就是有文學(xué)虛構(gòu)成分。比如魯迅對“百草園”是這樣描寫的:“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣,還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”這段文字里,描繪了植物,也描寫了昆蟲,飛鳥;有動有靜,有聲有色,真是生機盎然,跟三味書屋的枯燥生活形成了鮮明對照。
現(xiàn)實生活中的“百草園”是什么景觀呢?周作人有一本書,叫《魯迅的故家》,其中有一章就叫“百草園”。據(jù)周作人介紹,百草園就是紹興新臺門周家后面的一個荒園。園南頭的一片是廢地,有一個刷馬桶的池子。右面有一個瓦屑堆,比人還高,堆的是一些修房屋剩下的廢料。左邊又是一個垃圾堆,放著四五口糞缸。你看,又是廢地,又是土堆,又是糞缸,哪里有什么詩意!可見魯迅是從一個孩子的視角,發(fā)揮了豐富的想象,才在紙上構(gòu)筑了一個令人神往的兒童樂園,以反襯私塾生活對兒童天性的扼殺,這就是“史”與“詩”的不同。
編輯:邢賀揚
關(guān)鍵詞:陳漱渝 魯迅 廈門 中國文學(xué) 魯迅逝世80周年
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