近日，一家拍賣平臺(tái)首次將6位省級(jí)高考狀元的筆記集中進(jìn)行拍賣。此次拍賣活動(dòng)追捧者寥寥，截至8月6日22點(diǎn)拍賣結(jié)束，只有三份筆記被拍出3000元或1000元，其余流拍。拍賣雖不熱烈但爭(zhēng)議不斷，因此也有3位狀元不堪網(wǎng)友評(píng)論的壓力退出競(jìng)拍。（8月7日《北京青年報(bào)》）

高考狀元并不等于書呆子，能把筆記拿來競(jìng)拍，至少說明狀元們有一定的經(jīng)濟(jì)頭腦，拿“想錢想瘋了”指責(zé)狀元是沒有道理的。狀元筆記可以賣，但能否賣個(gè)好價(jià)錢就不一定了，認(rèn)為搭上“狀元經(jīng)濟(jì)”的便車，連筆記也能拍出高價(jià)，未免太天真。

此次競(jìng)賣追捧者寥寥，成交可謂慘淡，有人認(rèn)為這是教育理性回歸的證明，狀元筆記已降溫。事實(shí)上，這是一廂情愿。只要教育資源貧富不均的現(xiàn)狀不改，只要高考狀元依舊是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，全程見證狀元出爐的狀元筆記自然會(huì)保持相應(yīng)的熱度。媒體上，“狀元筆記受熱捧”的新聞報(bào)道比比皆是。

這次競(jìng)拍為何不熱烈？從市場(chǎng)角度看，定價(jià)太高，遇冷難免。狀元筆記不止一家，買家貨比三家后才會(huì)掏腰包。近幾年，一些互聯(lián)網(wǎng)在線分享平臺(tái)收錄了大量高考狀元的筆記，很多屬免費(fèi)分享，即使收費(fèi)也是象征性的。有物美價(jià)廉的，就更少有人愿出高價(jià)。

從輿論角度看，差評(píng)如潮，生意自然難做。這些年社會(huì)對(duì)高考狀元的非理性推崇，不斷加劇社會(huì)的公平焦慮，已到了讓人厭煩、憎恨的程度，甚至一些家長(zhǎng)一邊大罵炒作狀元行為，一邊熱切關(guān)注狀元的新聞。這種輿論環(huán)境下，拍賣狀元筆記很容易成為眾矢之的。

成功沒有捷徑，狀元筆記并不一定適合其他考生，生搬硬套可能誤人子弟。此外，狀元的誕生，與教師授課、中學(xué)管理、家庭環(huán)境等因素密不可分，從某種程度上講，這些因素可能比狀元筆記更重要。

如果說狀元筆記“有用”的話，應(yīng)是經(jīng)驗(yàn)方法的借鑒以及優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。某些在線分享平臺(tái)推出的狀元筆記，以免費(fèi)或微利的形式向社會(huì)開放，可以促進(jìn)狀元“專享”的精英資源向大眾化轉(zhuǎn)變，幫助普通考生突破外部環(huán)境的限制，取得好成績(jī)。（陳廣江）