“本人郭剛（化名），男，17歲，系四川省江安縣中華武校的在校學生，因2015年3月23日一次見義勇為行為被判刑……希望那名女子看到這條消息能為我們出庭作證，法院或許能夠啟動再審程序改變我們的命運?！?月16日晚，有網(wǎng)友發(fā)布了一條微博，稱高中同學郭剛因見義勇為獲刑，希望找到受害女子為同學作證。（4月19日《華西都市報》）

從常理講，受害女子應(yīng)站出來為小郭說句話；但從法律角度說，這可能于事無補。路見歹徒猥褻女子，習武的小郭挺身而成，其精神值得褒揚；但救人后又將對方打成重傷，其行為已觸犯刑法。事實簡單清楚，道理也不復(fù)雜，不該再有這么大爭議了。

見義勇為有法律邊界，且這個邊界并非模糊不清、難以拿捏。本案中，小郭已經(jīng)制止了歹徒的不法行為，受害女子已得到有效保護且離開，這是典型的見義勇為。但制止歹徒后，因語言不和，小郭再次出手，導致對方重傷，這就逾越了見義勇為的法律邊界。法院的緩刑判決，不僅經(jīng)得起推敲，而且已是酌情。

若不追究小郭的刑事責任，將是對以暴制暴的縱容，對社會來說，或?qū)⑹且粓鰹?zāi)難。在“正義”的名義下，人們可以輕而易舉地找到濫施暴力的借口，這種暴力往往因集體的參與而更具“殺傷力”。現(xiàn)實中，抓住小偷后不由分說、不分輕重一陣痛打的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，有的釀成了生命悲劇。在法治社會，即使是犯罪分子也不該被上“私刑”，這是常識。

“少年為救人獲刑”是一堂普法課，包括小郭在內(nèi)的很多人要上，但不能上起來沒完沒了。普法過程中，有教訓，有代價；關(guān)鍵是，教訓要汲取，代價要銘記，不能“好了傷疤忘了疼”。以暴制暴是一種典型的“私刑”，但在今天依舊存在，值得深思。在一個“私刑”泛濫的社會，依法治國恐怕只是奢談。

人情和法律從來都不矛盾。因此，建議相關(guān)部門對小郭進行人道主義幫扶，助其走出生活陰影，但該承擔的法律責任還是要承擔。當然，小郭有依法要求再審的權(quán)利。（陳廣江）