全國政協(xié)常委,中國科學(xué)院國家天文臺(tái)臺(tái)長嚴(yán)俊:激發(fā)天文科技興趣 提升青少年創(chuàng)新能力

做好青少年科普教育工作,至關(guān)重要的是選擇好青少年的興趣點(diǎn)和推動(dòng)科普教育模式的與時(shí)俱進(jìn)。這方面,天文學(xué)作為最能激發(fā)青少年科技興趣的基礎(chǔ)學(xué)科,具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,天文學(xué)已進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代,我國天文科普教育近年來也得到迅速發(fā)展。全國重點(diǎn)中小學(xué)建有科普教育用校園天文臺(tái)已達(dá)上千個(gè),很多省市區(qū)也建有天象廳,中科院各專業(yè)天文臺(tái)及其下設(shè)觀測臺(tái)站大都已掛牌“全國青少年科普基地”,并擁有公共天文臺(tái)、訪問中心等科普設(shè)施。2014年,北京市大力推動(dòng)中小學(xué)素質(zhì)教育,提出“課后一小時(shí)”活動(dòng),天文學(xué)入選科技類課程。但是,我國青少年天文科普教育事業(yè)發(fā)展還存在幾方面瓶頸:數(shù)理化天地生被稱為六大基礎(chǔ)學(xué)科,但天文學(xué)并不是中小學(xué)教育體系中的學(xué)科;天文學(xué)教師嚴(yán)重短缺;90%以上的校園天文臺(tái)長期閑置;天文科普教育的理念和模式未能充分與時(shí)俱進(jìn)。因此,建議:

一、 將天文學(xué)列為我國中小學(xué)教育體系中的學(xué)科,使天文學(xué)成為社會(huì)通識教育的一部分。二、鼓勵(lì)綜合性大學(xué)和師范大學(xué)設(shè)立天文學(xué)系或天文學(xué)專業(yè)。三、整體規(guī)劃并盡快建設(shè)國家科普資源信息化共享平臺(tái),推廣基于數(shù)據(jù)的科普教育理念,利用虛擬現(xiàn)實(shí)、體感互動(dòng)等先進(jìn)手段激發(fā)青少年的科技興趣。四、鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)走進(jìn)教育體系,與中小學(xué)校建立合作關(guān)系;鼓勵(lì)科技人員從事青少年科普教育工作,相關(guān)業(yè)績納入績效考核體系。

全國政協(xié)常委、副秘書長,九三學(xué)社中央常務(wù)副主席邵鴻:抓重點(diǎn)破難點(diǎn)推動(dòng)科普工作再上新臺(tái)階

科學(xué)普及是現(xiàn)代國家的重要任務(wù)和社會(huì)發(fā)展的基本保證?！笆濉笔俏覈鴮?shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)期,也是落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的最后五年,要貫徹落實(shí)“十三五”規(guī)劃綱要提出的“公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過10%”的目標(biāo),任務(wù)非常艱巨,面臨不少問題和挑戰(zhàn)。存在的問題有:《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》貫徹落實(shí)不到位,經(jīng)費(fèi)投入相對不足,科普主體缺位,媒體責(zé)任缺失,重點(diǎn)人群問題突出。為此,建議:

一、 加大科普法宣傳普及力度。建議全國人大對科普法進(jìn)行執(zhí)法檢查,監(jiān)督各級政府履行相關(guān)職責(zé);抓緊制定完善相關(guān)配套法規(guī);開展法制宣傳教育活動(dòng)。

二、 加大投入。依法將科普納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃;加大科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入,在財(cái)政預(yù)算中明確人均科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并逐年增長。

三、 強(qiáng)化科學(xué)家責(zé)任。在國家科學(xué)基金和國家科技計(jì)劃項(xiàng)目中設(shè)立科普責(zé)任和資助機(jī)制,保證資助項(xiàng)目一定比例的經(jīng)費(fèi)用于從事公眾理解科學(xué)活動(dòng),提升科學(xué)家投身科普的意識和動(dòng)力。

四、 強(qiáng)化媒體責(zé)任。主流媒體特別是中央主要媒體要在黃金時(shí)間和主要版面增加科普節(jié)目比例;對利用信息網(wǎng)絡(luò)傳播偽科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行專項(xiàng)整治;大力推進(jìn)“科普信息化工程”,通過政府購買服務(wù)的方式,創(chuàng)新科普傳播形式和方法,扶持、打造一批新媒體。

五、 強(qiáng)化未成年人科學(xué)素質(zhì)工作。提高中小學(xué)專職科學(xué)教師比例,實(shí)現(xiàn)科普活動(dòng)中小學(xué)全覆蓋;將科普教育內(nèi)容納入升學(xué)考試和辦學(xué)評價(jià);推進(jìn)科普教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),推動(dòng)科普資源向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。

全國政協(xié)常委,首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安貞醫(yī)院小兒心臟中心主任劉迎龍:普及醫(yī)學(xué)知識刻不容緩

在人口快速老齡化的今天,心腦血管病、腫瘤、代謝性疾病是嚴(yán)重危害人民健康的慢性病,通過科普能夠進(jìn)行有效防治,意義重大。

《2014年中國心血管病報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示,心腦血管病死亡占總死亡原因的首位。但大家對這些疾病的知曉率很低,這些慢病與生活方式有關(guān),可防可控。

科普教育應(yīng)從兒童做起。目前我國每年出生缺陷兒數(shù)量高達(dá)120萬人,先心病發(fā)病率由1995年占出生缺陷的第五位急速上升至2005年以來的第一位,還是我國5歲以下兒童的第一致死原因。其實(shí),先心病可以預(yù)防。在孕早期即可通過胎兒心臟超聲進(jìn)行篩查,復(fù)雜畸形、生后治療效果不滿意的,可以考慮優(yōu)生優(yōu)育,但絕大部分患兒家屬、乃至地方醫(yī)院的醫(yī)生都不是很了解這種防治措施。

科普教育還應(yīng)針對醫(yī)務(wù)工作者。當(dāng)今社會(huì)上,有人打著中醫(yī)幌子,盜用中醫(yī)概念行騙,利用人們對健康長壽的渴望,以及科普知識的匱乏,把養(yǎng)生神秘化,通過各種渠道行騙斂財(cái)。要杜絕這些偽科學(xué)的泛濫,改變大眾對醫(yī)療、養(yǎng)生、健康等方面的錯(cuò)誤認(rèn)識。建議政府采取強(qiáng)有力措施,堅(jiān)決反對和打擊這些非法行醫(yī)行為;加強(qiáng)科普教材的編寫,滿足大眾需求。