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貽害后世的“安倍教育學(xué)”
“安倍經(jīng)濟(jì)學(xué)”幾近破產(chǎn),“安倍政治學(xué)”涉嫌違憲,“安倍軍事學(xué)”窮兵黷武。但所有這些加起來,恐怕都沒有“安倍教育學(xué)”給日本和亞太未來帶來的貽害和流毒更甚。
3月18日,日本文部科學(xué)省公布新的高中教科書審定結(jié)果。經(jīng)文部科學(xué)省反復(fù)審查、乃至刁難后,多家原本持論相對(duì)公允的教科書出版社被迫修改在歷史、領(lǐng)土、修憲等問題上的立場(chǎng)。遭“閹割”的教科書愈發(fā)向安倍政府的右翼立場(chǎng)靠攏,距離歷史真實(shí)和人類良知越來越遠(yuǎn)。
以歷史問題為例,“南京事件”(即南京大屠殺)是日本近代史教科書無論如何繞不過去的話題。以往,大部分教科書根據(jù)遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭審判文獻(xiàn)等歷史資料和各家說法,記載有20萬(wàn)至30萬(wàn)不等的具體遇害人數(shù)。但在這次審定過程中,日本政府要求這些教科書刪除具體人數(shù),而是以“大量”一詞模糊處理。
可以想見,當(dāng)日本中學(xué)生學(xué)習(xí)這一章節(jié)時(shí),“大量”一詞無論如何都不會(huì)讓他們聯(lián)想到“大屠殺”這種血腥的殺戮圖景。輕描淡寫的“大量”背后,是安倍政府妄圖將歷史真相永遠(yuǎn)踢出日本人記憶的終極動(dòng)機(jī)。
如果說安倍版教科書在歷史問題上無視歷史,在領(lǐng)土問題上則是無視現(xiàn)實(shí)。以往的教科書中,在提到中國(guó)固有領(lǐng)土釣魚島、日韓爭(zhēng)議領(lǐng)土竹島(韓國(guó)稱獨(dú)島)、日俄爭(zhēng)議領(lǐng)土北方四島(俄羅斯稱南千島群島)時(shí),一般會(huì)交代一下領(lǐng)土爭(zhēng)端的背景以及對(duì)方國(guó)家的說法,但在安倍政府此次審定后,所有提到領(lǐng)土問題的24套高中教科書,包括《日本史》《地理》《現(xiàn)代社會(huì)》《政治經(jīng)濟(jì)》,全部修正到安倍政府的立場(chǎng),沿用“固有領(lǐng)土”的說法。
編輯:鞏盼東
關(guān)鍵詞:貽害后世的 安倍教育學(xué)
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