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要狠管大學(xué)生上課玩手機(jī)
上課時(shí)拿著手機(jī)玩微信、看新聞、耍游戲……在高校內(nèi),很多學(xué)生過(guò)著這樣的生活,成了課堂低頭族。近日,有網(wǎng)友爆料,重慶理工大學(xué)為讓課堂低頭族能抬起頭來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課,推行無(wú)手機(jī)課堂,上課時(shí)間不準(zhǔn)耍手機(jī)。(3月10日《重慶晚報(bào)》)
“小學(xué)上課費(fèi)嘴,中學(xué)上課費(fèi)腦,大學(xué)上課費(fèi)流量”,網(wǎng)友的調(diào)侃道出了大學(xué)課堂玩手機(jī)的普遍性。為了與手機(jī)這個(gè)“大敵”過(guò)招,高校也使出渾身解數(shù)。除了上交手機(jī)外,屏蔽信號(hào)、沒(méi)收、扣分等手段也悉數(shù)登場(chǎng),國(guó)外一些大學(xué)甚至推出“防手機(jī)APP”,學(xué)生課堂上每鎖屏20分鐘就能獲得一個(gè)積分,積分可以兌換商店商品。
玩手機(jī)確實(shí)影響學(xué)業(yè),而且也影響老師上課情緒。但公允地說(shuō),老師講課要與手機(jī)里的花花世界相比,確實(shí)沒(méi)那么吸引。當(dāng)然,更需要正視的是,當(dāng)前國(guó)內(nèi)大學(xué)“嚴(yán)進(jìn)寬出”也有一定影響,平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)小,上課就如走過(guò)場(chǎng),“必修課選逃,選修課必逃”,期末一些學(xué)生甚至以“不掛科”為學(xué)習(xí)目標(biāo),能投入到學(xué)業(yè)中的精力可想而知。反觀國(guó)外,不少大學(xué)對(duì)學(xué)生要求極為嚴(yán)格:上課前有一長(zhǎng)串指定閱讀書(shū)目、上課時(shí)要求討論發(fā)言、課程作業(yè)、學(xué)業(yè)論文等都有極高的要求……沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、繁瑣的科研任務(wù)之下,學(xué)生自然不敢太“放肆”,花在學(xué)業(yè)上的時(shí)間精力要多很多,實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館通宵達(dá)旦奮戰(zhàn)也是常事,而且國(guó)外的大學(xué)生畢業(yè)率也不如國(guó)內(nèi)高,由于對(duì)學(xué)業(yè)要求高,學(xué)生因論文不合格拿不到畢業(yè)證的比比皆是。
所以,針對(duì)課堂玩手機(jī)問(wèn)題,一方面教師應(yīng)多重視課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,另一方面也要從大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍上抓,以更嚴(yán)格的考核手段讓學(xué)生重視學(xué)業(yè),好好學(xué)習(xí),雙管齊下,才能提高課堂效率,提高學(xué)歷的含金量。(廠 佳)
編輯:劉文俊
關(guān)鍵詞:大學(xué)生上課玩手機(jī) 低頭族