趙老師的好，是什么樣的

他的學(xué)生寫(xiě)得情真意切

趙老師的學(xué)生，2006年畢業(yè)于杭高的徐粟影，本周一得知趙老師生病的事情后，在她的知乎專(zhuān)欄“凈土/Untouched”上，發(fā)布了一篇文章。

文章的題目《我只想告訴你，一個(gè)老師能有多好》，沒(méi)有什么煽情，就像一個(gè)學(xué)姐向?qū)W弟學(xué)妹介紹自己的老師。

“趙老師上課很有趣，尤其是擅長(zhǎng)用他濃重的杭州口音講冷笑話(huà)。伊拉斯謨，伊拉撕饃(吳語(yǔ)：他在掰饃)；伊達(dá)爾戈，伊踏兒哥(杭州話(huà)：他是騎三輪車(chē)的)....。。他知道歷史課不受重視，所以他要用各種手段來(lái)引起學(xué)生的注意。他的手段，就是各種各樣的冷笑話(huà)。”

“我高中的時(shí)候成績(jī)只是中游偏上，沒(méi)有老師，沒(méi)有人認(rèn)為我能考得上北京大學(xué)。只有趙老師說(shuō)，你考北大一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。我自己都笑，我在年級(jí)也就前20名，怎么考呢？趙老師沒(méi)告訴我，只是帶著我不務(wù)正業(yè)，做些我喜歡的歷史方面的研究學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)喜歡中亞古國(guó)，喜歡突厥史，喜歡土耳其史，他就帶著我寫(xiě)小論文，小論文寫(xiě)完了寫(xiě)大論文，寫(xiě)完了送到省里去評(píng)獎(jiǎng)，還評(píng)上了二等獎(jiǎng)。我寫(xiě)的是1453年君士坦丁堡之戰(zhàn)，甚至于到了大四，我都仍然在用高中寫(xiě)過(guò)的論文的內(nèi)容。后來(lái)杭州孩兒巷一棟老房子要拆遷，有人說(shuō)這是陸游故居不能拆，又說(shuō)這棟樓和孩兒巷就是‘小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣(mài)杏花’的小樓和深巷，在史學(xué)界引起討論。老師問(wèn)我，你覺(jué)得是不是啊？我說(shuō)不管是不是，陸游和杭州關(guān)系密切，可以做文章嘛。趙老師說(shuō)，那你就寫(xiě)個(gè)文章吧。寫(xiě)完了，他帶著我去了一個(gè)史學(xué)界研討會(huì)，我就在會(huì)上讀了我的文章，后來(lái)文章還煞有介事地登上了研討會(huì)論文集。”

2012年畢業(yè)后，徐粟影留在北京工作，趙老師生病的事情，她直到本周一才知道，“一個(gè)師妹跟我說(shuō)，他們想幫趙老師，但是他們力量有限，問(wèn)問(wèn)我能不能幫忙。”

于是，徐粟影在自己的知乎專(zhuān)欄上，用“徐小疼”的筆名，寫(xiě)了這篇文章，“我知道趙老師的脾氣，不會(huì)接受我們金錢(qián)援助的。”她就是想讓大家知道，一個(gè)老師到底能有多好。

“但是你要我在這里說(shuō)明白，他到底哪里好，好在哪里，怎么好，我卻一下子也說(shuō)不上來(lái)。我只能說(shuō)，他很好，知識(shí)講得明白，講課輕松有趣，長(zhǎng)得也有特點(diǎn)，從來(lái)不放棄任何一個(gè)人，也不吝鼓勵(lì)任何一個(gè)人。”

本報(bào)記者 沈蒙和 丁潁鵑