病中的他

悄悄參加了開學典禮

趙老師大學畢業(yè)后就在杭高教書，已有20多年教齡。不僅業(yè)務能力很強，是學校歷史教研組組長，而且人緣非常好，學生和同事都喜歡他。

這次他婉拒學生捐助，同事們并不意外。“他是個對學生和同事很熱心、不愿給別人添麻煩的人，而且閑不住，對課堂永遠充滿熱情。”杭高歷史教研組老師李王萍說。

去年11月，趙老師治療還沒完全結束，就向學校提出要回來上課。“因為他怕給我們添麻煩，擔心缺了他一個人，同事們的教學任務會加重。當時我們好說歹說，才勸住他。”李老師說。

寒假前，趙老師又急吼吼回學校銷假了。開學了，同事們再也攔他不住。

昨天早上7點半，學校在操場上舉行開學典禮，趙老師悄悄地出現(xiàn)在教工隊伍中。而事實上，學校考慮到他的身體狀況，并未要求他參加，也暫時沒有給他安排任何教學任務。

典禮結束，他回了一趟辦公室，和許久不見的同事聊了兩句。8點半，李老師在校門口遇上他。“我知道他最近在接受放療，所以想開車送他去醫(yī)院，結果他橫豎就不答應，怕耽誤我時間，非要自己去坐公交。”倔強的趙老師讓同事們又無奈又感動。

至于學生就更不用提了，只要上過趙老師的課，幾乎沒有不喜歡他的。因為他的歷史課太好玩了，再枯燥乏味的歷史，也能被他講成冷笑話。所以學生給他起了個外號叫“冷王”。

趙老師特別細心。發(fā)現(xiàn)班里有學生上課時總走神，就故意每堂課第一個喊他回答問題。這件事被同學們當做一樁趣談，但是李老師一眼就看出了奧妙，趙老師是擔心直接點名批評，那位同學會尷尬，所以用這種方式來提醒。

除了上課，這位對杭州歷史頗有研究的老師，還會在課余時間帶學生在城里到處轉悠，做幾個研究性小課題。

但是，因為這場病，趙老師的辦公桌已經(jīng)快半年沒動了。昨天，錢報記者在桌上看到一張明信片和一封信。

明信片是同事孫老師在外旅游時寄來的。孫老師說，做老師這些年，給自己幫助最大的就是趙老師。

信是去年高一10班學生集體寫的，每個學生都在上面寫了一句話，祝趙老師早日康復。

趙老師生病之前，負責高一4個班的歷史教學。4個班的成績登記表還整整齊齊碼在桌子上，里面登記了學生們寒假作業(yè)情況，哪一位同學主觀題沒做，都標注得清清楚楚……

昨天，趙老師在微信朋友圈里說：我相信，有這么多朋友和同學的力挺，給了我足夠的信心，相信一定能挺過這一病關，滿血歸來的！大家都在后面點贊，這么好的老師，肯定能滿血歸來。