“權力暗箱操作，少數(shù)人或個別人說了算……少數(shù)領導干部說一套做一套，臺上高調反腐敗，臺下帶頭搞腐敗。有的基層干部只辦‘三件事’——一是有利可圖的事，二是自家和親戚朋友的事，三是拿了人家好處的事。心想歪了，經(jīng)也念歪了。塌方式腐敗嚴重破壞社會公平正義，破壞政治紀律規(guī)矩。用人腐敗是最大的腐敗，是當?shù)卣紊鷳B(tài)污染之源。”

　　今年全國政協(xié)十二屆三次會議上，全國政協(xié)委員蔡玲的《治理塌方式腐敗重構政治生態(tài)》的大會發(fā)言贏得了多次熱烈掌聲，引起委員們共鳴。脫口而出卻針砭時弊、語言樸實但充滿力量，蔡玲也因此被網(wǎng)民親切地稱為“犀利姐”。

　　“犀利姐”其實很溫和，坐在北京長安街旁的會議房間里，蔡玲語調柔和、條理清晰地向記者講述自己從求學到任教，從政府部門工作再到黨派中央任職，從武漢市人大代表到連任三屆全國政協(xié)委員的過程，談吐間透露出多年深耕基層廣泛調研積淀的自信，也展現(xiàn)出一位黨外知識分子為國進言、履職為民的情懷。

　　求學經(jīng)歷與改革開放的進程密切相關

　　“從16歲上大學開始，政治經(jīng)濟學一直是我的老本行，我的求學經(jīng)歷也與改革開放的進程密切相關。”1984年，蔡玲從安徽大學畢業(yè)前夕，主動選擇到大別山老區(qū)農(nóng)村去實習，在那生活了一個多月，調研農(nóng)村人口與經(jīng)濟發(fā)展情況。“當時安徽農(nóng)村的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制正開展得如火如荼，到農(nóng)村去，能充分接觸基層實際，真正了解什么是農(nóng)村改革，這也是我學習和開展調查研究的第一課。”

　　與老鄉(xiāng)們拉家常談心，蔡玲對于家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的具體實踐有了切身的直觀認識，農(nóng)民對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的熱情歡迎也給了她很多啟迪。蔡玲順利完成政治經(jīng)濟學專業(yè)畢業(yè)論文，初探聯(lián)產(chǎn)承包后農(nóng)村剩余勞動力的出路問題，這個問題在當時看具有前瞻性。“我的指導老師對這篇論文很滿意，只是把‘剩余’改成了‘富余’———當時用‘富余’更合適。”

　　大學畢業(yè)后，蔡玲成為中共巢湖地委講師團的干部，書本上學來的經(jīng)濟學知識結合從老鄉(xiāng)那里學來的實踐經(jīng)驗，一邊調研、一邊宣講，讓這個20歲的年輕人講起話來底氣十足、頭頭是道。1984年10月，中共十二屆三中全會通過的《中共中央關于經(jīng)濟體制改革的決定》，第一次突破了把計劃經(jīng)濟與商品經(jīng)濟對立起來的傳統(tǒng)觀念，正式提出了社會主義經(jīng)濟是公有制基礎上有計劃的商品經(jīng)濟的思想。11月，中國經(jīng)濟體制改革研究會和中國政治經(jīng)濟學社會主義部分研究會在安徽省巢湖市聯(lián)合召開了全國經(jīng)濟體制改革理論討論會。當時，蔡玲被抽調到為大會服務的工作組材料小組。經(jīng)濟體制改革的決定是馬克思政治經(jīng)濟學新發(fā)展，政治經(jīng)濟學社會主義部分新藍本。學習了這個重要決定，蔡玲也做出了自己的決定——回到校園，攻讀碩士研究生，“以前學的中國政治經(jīng)濟學的知識主要是講計劃經(jīng)濟的，我對社會主義商品經(jīng)濟理論知之甚少，需要深造補充知識。”蔡玲回憶起當年選擇政治經(jīng)濟學專業(yè)讀研的初衷，一腔青春熱血，渴望為中國改革盡自己的一份力量。1985年，蔡玲考取中南財經(jīng)大學的碩士研究生，后于1987年赴南開大學進修國際經(jīng)濟學，系統(tǒng)學習掌握商品經(jīng)濟理論。1988年碩士論文是二元經(jīng)濟結構轉型研究。畢業(yè)后在中南財經(jīng)大學任教。

　　1992年春天，鄧小平的“南方談話”成就了改革開放以來的又一次思想解放。是年10月，中共十四大提出，中國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。這時，蔡玲再次選擇要深入學習研究新時期中國政治經(jīng)濟學。

　　“當時市場經(jīng)濟一提出來，我又一次感覺到了知識匱乏，于是再次選擇政治經(jīng)濟學專業(yè)攻讀博士。”1993年蔡玲考取中南財經(jīng)大學博士研究生，1994年赴武漢大學進修西方經(jīng)濟學博士生課程。1996年博士畢業(yè)論文是中國參與亞太經(jīng)濟合作的戰(zhàn)略研究。1997年亞洲金融危機爆發(fā)，11月蔡玲通過考試選拔，1998年公派到荷蘭提爾堡大學研修市場經(jīng)濟學。1999年出版國際金融合譯著作《管制、放松與重新管制》。2000年出版專著《國際經(jīng)濟合作與中國地區(qū)經(jīng)濟合作協(xié)調機制研究》。多所高校的聯(lián)袂培養(yǎng)和跨學科的綜合學習，為蔡玲成為經(jīng)濟學教授、博士生導師奠定了深厚的理論基礎。“每一次求學經(jīng)歷都契合著中國經(jīng)濟的重大轉折。對我而言，要特別感謝改革開放這個偉大時代。”蔡玲說。

　　從三尺講臺講到最高議政平臺

　　豐富的求學經(jīng)歷為蔡玲勝任不同崗位的工作打下了良好基礎。

　　三尺講臺，一站就是十幾年。蔡玲傾盡所學培養(yǎng)了一批又一批的學生，她的課講得豐富而生動，《政治經(jīng)濟學》《發(fā)展經(jīng)濟學》《國際經(jīng)濟學》《國際經(jīng)濟合作》等，普遍受到學生們的歡迎，并走出校門，先后給地方黨委、人大、政府、政協(xié)和企事業(yè)單位做了100余場政治經(jīng)濟專題講座，在研究和宣講的過程中，進一步鍛煉講演口才。在高校工作期間，她還注重實際調研工作，主持經(jīng)濟全球化背景下的長江流域對外合作開發(fā)戰(zhàn)略研究、地方“五年規(guī)劃”等課題研究，積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展出謀劃策。2002年她擔任WTO與湖北發(fā)展研究中心常務副主任，中心創(chuàng)辦《省情調查與分析》內刊，帶領團隊積極探究WTO與地方經(jīng)濟發(fā)展對策，組織并撰寫系列地方經(jīng)濟發(fā)展調研報告報送省委、省政府參閱，得到省領導的批示和有關部門的落實。

　　“如今中共中央提出了京津冀一體化、長江經(jīng)濟帶、‘一帶一路’等國家發(fā)展戰(zhàn)略，我感覺自己發(fā)揮專長的時機又一次到來了。”蔡玲說。

　　理論與實踐密切結合讓蔡玲的視野更寬、思路更廣，事業(yè)發(fā)展的路也更加豐富起來。2001年她參加湖北省公選廳級領導干部，走出校門成為行政官員，擔任湖北省物價局副局長；2007年調往民建中央調研部，先后任副部長、部長。

　　與此同時，蔡玲的社會身份也逐漸在變化，武漢市人大代表、武漢市歐美同學會常務理事、民建湖北省委兼職副主委等工作的歷練，讓她對參政議政有了更深的認識和感悟。2003年，蔡玲成為全國政協(xié)委員，至今已是連任三屆、歷時12年，履職經(jīng)驗十分豐富的“老委員”。

　　蔡玲為社會廣泛熟知，還是十二屆政協(xié)以來她在全國政協(xié)大會上做了兩次精彩的脫稿發(fā)言，一次是十二屆一次會議上講《如何避免“八項規(guī)定”一陣風》，另一次就是本文開頭提及的《治理塌方式腐敗重構政治生態(tài)》。兩次發(fā)言都贏得了包括中央領導和社會各界的廣泛關注和好評。同為全國政協(xié)委員的白巖松這樣評價蔡玲的大會發(fā)言———“像個驕傲的學生一樣在背誦自己得意的作文，既輕松又發(fā)人深省”。

　　“站在人民大會堂的講臺上發(fā)言，事先必然要做足充分準備。經(jīng)過反復推敲修改，發(fā)言稿內容爛熟在心，呼之欲出，講的又都是自己的心里話，因此脫稿講反而能更自如些。”在萬眾矚目的人民大會堂她講得思路清楚、揮灑自如、氣定神閑、語言鏗鏘有力。