在制度設(shè)計(jì)地，一個(gè)高考考生的信息采集、核實(shí)，至少要通過(guò)縣、市省三級(jí)招考部門(mén)的整體配合，那么南昌的此次替考事件，到底在哪個(gè)環(huán)節(jié)存在問(wèn)題？

　　近年來(lái)，各地都在利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，讓高考考生信息采集更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，防止造假。然而，技術(shù)升級(jí)了，并不等于信息采集的漏洞就能完全避免。

　　熊丙奇：

　　由于這幾年我們?cè)谕菩谢ヂ?lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之下，那現(xiàn)在信息的采集它應(yīng)該是更加的科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生在網(wǎng)上提交信息，那實(shí)際上這個(gè)信息提交上去之后直接就發(fā)到后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，再讓學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)去驗(yàn)證。另外一方面，其實(shí)也是擠占了造假的可能性，但是我們也可以注意到，任何的技術(shù)的背后操作的都是人，但如果說(shuō)人沒(méi)有這樣的約束，那這個(gè)他會(huì)動(dòng)用他手中的權(quán)力，然后利用這樣的一些規(guī)則，導(dǎo)致這種規(guī)定規(guī)則是形同虛設(shè)了。

　　我們可以看到，在江西替考案中，這個(gè)考生的信息，尤其是關(guān)鍵信息的替換是替考能夠成功的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，好了我們來(lái)看看在江西如果要參加高考，要經(jīng)過(guò)什么樣的信息？那么江西省高考的報(bào)名程序第一，要帶著戶(hù)口本、第二代居民身分證、學(xué)生證，三樣重要的證件去報(bào)名。那么還有一個(gè)叫基礎(chǔ)信息采集，這是非常重要的一步，那么各報(bào)名點(diǎn)要用身份證閱讀機(jī)，直接讀取他身份證上的信息，并且用數(shù)碼相機(jī)現(xiàn)場(chǎng)采集考生的照片，這還不算完，第三步有一個(gè)要審核，那么如果信息收集起來(lái)了，經(jīng)過(guò)審核之后才能夠提交學(xué)生的數(shù)據(jù)。

　　這一套程序看起來(lái)是相當(dāng)嚴(yán)密的，因?yàn)橐獛е芏嘀匾淖C件，而且要現(xiàn)場(chǎng)去給這個(gè)參考的考生給他照一張照片，那為什么在看上去這么嚴(yán)密的一套程序下，還會(huì)發(fā)生今天的江西替考的這樣的事件呢？接下去我們請(qǐng)教一位專(zhuān)家，中國(guó)教育科學(xué)研究所儲(chǔ)朝暉研究員，儲(chǔ)先生你看，您覺(jué)得這個(gè)三個(gè)環(huán)節(jié)里面，會(huì)哪一步發(fā)生會(huì)導(dǎo)致替考事件的發(fā)生？

　　中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員 儲(chǔ)朝暉：

　　最開(kāi)始的信息錄入，這個(gè)環(huán)節(jié)可能是發(fā)生問(wèn)題的第一個(gè)起點(diǎn)，然后在審核的過(guò)程中又不夠嚴(yán)格，那么導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題就繼續(xù)存在。

　　您說(shuō)的信息錄入，誰(shuí)在進(jìn)行信息錄入？

　　儲(chǔ)朝暉：

　　一般是區(qū)縣的信息錄入員，那么，或者有的地方是在一個(gè)中學(xué)里的一個(gè)整個(gè)學(xué)校一起錄入。

　　儲(chǔ)先生我們不是偵查者，我們也不是公安機(jī)構(gòu)，我們僅僅是作為記者我們?cè)谕茰y(cè)，那么是否如果說(shuō)是替考的這些組織做了這個(gè)信息輸入員的這樣一個(gè)買(mǎi)通的工作，就有可能把這樣的一個(gè)偷梁換柱的工作做成而不被人發(fā)現(xiàn)，可以嗎？

　　如果說(shuō)是極少數(shù)、個(gè)別的，那么有可能是工作人員的疏忽，現(xiàn)在這個(gè)數(shù)量這么大，那么顯然不是一個(gè)工作疏忽，這背后肯定有相互勾結(jié)的因素在這里面。

　　這是信息錄入的這樣一個(gè)過(guò)程，但是我們看到，在這個(gè)江西替考案里面，這個(gè)替考者，槍手，他拿的身份證和準(zhǔn)考證，我們看上去都是合乎規(guī)定的這樣一個(gè)證件，那么問(wèn)題是，是證件就是假的，還是說(shuō)有人參與制作了這樣的一個(gè)真的證件？

　　從整個(gè)情況分析來(lái)看，肯定是有人有意的去制造這個(gè)證件，有意的想通過(guò)這個(gè)考試的審核環(huán)節(jié)，然后在各個(gè)環(huán)節(jié)的把關(guān)人，可能參與了這種合謀，才出現(xiàn)這樣一種情況。

　　那這個(gè)證件有可能是除了教育系統(tǒng)之外的其他的相關(guān)部門(mén)也卷入其中了，這是一種可能性，同時(shí)，就像整個(gè)的記者在報(bào)道中所曝光得那樣，因?yàn)槭侨庋劭矗苍S不需要那么嚴(yán)格的個(gè)身份證的一個(gè)制作，也許身份證本身就是街頭做的是假的，也有可能性是吧？

　　這個(gè)因?yàn)楝F(xiàn)在我們沒(méi)有看到這個(gè)證件，沒(méi)有去考核這個(gè)證，所以我們不能做這個(gè)判斷，至少這個(gè)證的有可能是相關(guān)部門(mén)也參與了做這個(gè)證，因?yàn)橐话愕纳矸葑C它要經(jīng)過(guò)審核，包括如果說(shuō)他經(jīng)過(guò)機(jī)器審核，那么一般人是做不出來(lái)的。

　　還有，就是在現(xiàn)場(chǎng)，都是監(jiān)考者用肉眼在對(duì)一下考試的人和證件上的人是不是一個(gè)人，但是我們?cè)O(shè)想，假如是用機(jī)器是讀這個(gè)身份證的話(huà)，那不就可以把這個(gè)問(wèn)題解決了嗎？

　　我認(rèn)為機(jī)器讀從信息各方面來(lái)說(shuō)更準(zhǔn)確一點(diǎn)，但是如果說(shuō)是用這個(gè)機(jī)器的人他被收買(mǎi)了，那么依然是不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　您的意思就是說(shuō)，不管這個(gè)物質(zhì)上怎么樣的嚴(yán)禁，如果說(shuō)人出現(xiàn)了問(wèn)題，可能也全部都是崩潰的。

　　對(duì)。所以，我認(rèn)為既要靠技術(shù)，又要靠人，如果這個(gè)技術(shù)和人有一個(gè)方面出了問(wèn)題依然會(huì)是出現(xiàn)問(wèn)題。

　　對(duì)了還有一個(gè)問(wèn)題，就是剛才我們?cè)谡f(shuō)環(huán)節(jié)的時(shí)候，剛才我們注意到一個(gè)信息錄入員有可能是有問(wèn)題的，但是剛才我們說(shuō)，還有一個(gè)最后一關(guān)，還有一個(gè)審核環(huán)節(jié)，那為什么審核這個(gè)時(shí)候沒(méi)有兜住這個(gè)問(wèn)題，又讓它跑了？

　　那么，就說(shuō)明審核這個(gè)環(huán)節(jié)，有可能信息錄入員是受指示的，實(shí)際上信息錄入員他的權(quán)力是有限的，如果他沒(méi)有受到指使，他錄入這一個(gè)明顯是存在問(wèn)題的信息，自己肯定是知道會(huì)出大問(wèn)題的。

　　審核也是信息錄入員在審核嗎？

　　審核肯定不是。

　　那為什么審核這一關(guān)也被攻破了？

　　至少是上線(xiàn)是一個(gè)組織的行為，這個(gè)組織行為，我認(rèn)為他攻破的第一關(guān)不是信息錄入員，他攻破的第一關(guān)是比信息錄入員掌握權(quán)利更大的一個(gè)人。

　　好，儲(chǔ)先生稍候我們會(huì)有更多的問(wèn)題跟您連線(xiàn)。高考舞弊的這種行為是年年都有，我們年年都在打擊，但問(wèn)題是，為什么年年打擊而年年又打擊不盡呢？我們繼續(xù)關(guān)注。

　　高考，這個(gè)在很多人心中本應(yīng)是一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，卻在近些年不斷產(chǎn)生負(fù)面新聞。

　　羅彩霞：

　　我叫羅彩霞還有很多羅彩霞，但是這個(gè)身份證號(hào)碼是獨(dú)一無(wú)二的。

　　幾年前，羅彩霞成為媒體爭(zhēng)相報(bào)道的一個(gè)名字，而名字背后卻有兩個(gè)人，一個(gè)是2004年高考考了514分卻沒(méi)有收到任何一份錄取通知書(shū)，而被迫復(fù)讀的羅彩霞。還有一個(gè)是總分335分，卻被貴州師范大學(xué)錄取的羅彩霞。事實(shí)上，后面的這個(gè)羅彩霞真名為王佳俊，她的父親王崢嶸，時(shí)任湖南邵陽(yáng)市隆回縣公安局政委，他用羅彩霞的身份和高考乘機(jī)將王佳俊送進(jìn)了大學(xué)。

　　“羅彩霞事件”調(diào)查組副組長(zhǎng) 肖益林：

　　我們現(xiàn)在查證，(王崢嶸)是從邵東縣界嶺派出所搞到了一張空白的戶(hù)口遷移證。

　　于是，王崢嶸利用這張空白戶(hù)口遷移證偽造羅彩霞的戶(hù)口遷移證，同時(shí)，他又拿著王佳俊專(zhuān)科學(xué)校的錄取通知書(shū)到縣招考辦領(lǐng)取高考檔案，偽造成羅彩霞的高考檔案，最后，王佳俊拿著這些假手續(xù)去貴州師范大學(xué)報(bào)道。