如何因地制宜、積極有效地開展兒童青少年視力健康科普宣傳？如何讓家長、學(xué)校、社會以及學(xué)生提升對視力健康的重視程度？如何更好地發(fā)揮媒體和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的導(dǎo)向作用？近日，在國家衛(wèi)生健康委、教育部聯(lián)合主辦的首屆兒童青少年近視防控高峰論壇上，由國家衛(wèi)生健康委宣傳司牽頭，中國健康教育中心和健康報(bào)社開辟兒童青少年預(yù)防近視健康教育分論壇，媒體代表、醫(yī)療專家齊聚一堂，共話心得。

聚焦用眼習(xí)慣養(yǎng)成期

3歲～6歲幼兒及小學(xué)一年級至三年級是視覺發(fā)育關(guān)鍵期，亦是用眼習(xí)慣養(yǎng)成期。“這就要求我們聚焦這部分人群，有針對性地開展健康科普和健康教育。”國家衛(wèi)生健康委宣傳司相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

這位負(fù)責(zé)人介紹，自今年年初以來，國家衛(wèi)生健康委宣傳司會同教育部體衛(wèi)藝司等組織開展了“兒童青少年預(yù)防近視”系列健康教育進(jìn)校園活動。這些活動在全國起到了示范作用，廣東、四川、遼寧等省份先后啟動了兒童青少年預(yù)防近視活動。

此外，國家衛(wèi)生健康委今年發(fā)布了2018年兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果，針對激光手術(shù)矯正近視、近視能否治愈等群眾關(guān)切予以及時回應(yīng)，通過國家衛(wèi)生健康委官網(wǎng)、“健康中國”微信及微博等政務(wù)新媒體平臺發(fā)布，并配套制作了一圖讀懂、短視頻等可視化產(chǎn)品。例如，由上海市衛(wèi)生健康委創(chuàng)作的《愛眼歌》，以MV形式呈現(xiàn)，邀請著名演員和體育明星出演，將愛眼護(hù)眼健康知識在互聯(lián)網(wǎng)、地鐵和公交站等公共移動設(shè)施上傳播。目前，MV的點(diǎn)擊數(shù)已達(dá)3061萬次。

在媒體視角下，近視防控科普宣傳如何才能收效呢？健康報(bào)社相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，作為行業(yè)報(bào)，《健康報(bào)》長期關(guān)注青少年健康教育。由國家衛(wèi)生健康委主管、健康報(bào)社主辦的《學(xué)生健康報(bào)》2018年3月創(chuàng)刊，每周一期，每期8個版，所有內(nèi)容均圍繞兒童青少年健康話題。“視力防控也是我們關(guān)注的話題之一，為此報(bào)紙開設(shè)專欄，宣傳相關(guān)科普知識。”

“健康教育要找準(zhǔn)靶點(diǎn)。”新華網(wǎng)健康事業(yè)部總監(jiān)馬寧蔚表示，針對兒童青少年，要把健康知識用他們喜聞樂見的形式有針對性地傳播，比如動漫、漫畫或者一圖讀懂。要讓孩子了解視力損失對未來生活產(chǎn)生的不利影響，通過警示性教育，讓他們了解保護(hù)視力的重要性。

健康教育要“找對人”

今年1月，在國家衛(wèi)生健康委宣傳司推動下，中山大學(xué)眼科中心、北京同仁醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院共同發(fā)起，分別成立了兒童青少年預(yù)防近視志愿服務(wù)總隊(duì)，同時以“中國好醫(yī)生、中國好護(hù)士”月度人物中的眼科專家為基礎(chǔ)，以其個人名義成立10支兒童青少年預(yù)防近視科普小分隊(duì)。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院眼科主任姚玉峰是其中一支小分隊(duì)的隊(duì)長。“做好健康科普，最重要的是把握好聽、好記、好用3個原則。”姚玉峰認(rèn)為，科普的前提是受眾愿意接受，“如果大家聽著聽著睡著了，這種科普是沒有作用的”。

姚玉峰說，要讓受眾愛聽，首先內(nèi)容要接地氣，健康教育要“貼地而行”；其次，要選擇適合的傳播媒介，電視媒體是首選，“這個宣傳陣地一定要好好加以利用”。此外，健康教育要“找對人”。“簡單地說，就是要發(fā)揮班主任的作用，把科學(xué)的近視防控知識傳播給學(xué)生。小孩不一定聽家長的話，但一定聽班主任的話。”

“醫(yī)生也是健康教育的中堅(jiān)力量。”中山大學(xué)中山眼科醫(yī)院副院長陳偉蓉坦言，“醫(yī)療機(jī)構(gòu)目前主要從事近視治療相關(guān)工作，關(guān)口前移的健康教育還有諸多不足”。她建議盡早啟動全國健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建評選工作，推動近視防控。

“我很贊同。”對于陳偉蓉的觀點(diǎn)，復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院副院長周行濤頻頻點(diǎn)頭。據(jù)悉，該院近期舉辦了“近視小飛俠”等公益活動，通過漫畫宣教等形式寓教于樂，讓孩子們真正受益。