“幼師入學門檻過低，大多學歷是職高和大專，一部分幼師還是非專業(yè)的，使得幼師生源整體素質不高，難以滿足現(xiàn)實需要。”日前，安徽省滁州市鳳陽縣政協(xié)委員、中都南苑幼兒園副園長王從花就幼兒教師培養(yǎng)問題提案呼吁，應盡快提高幼教門檻。

王從花表示，現(xiàn)有幼師年齡中間斷檔嚴重，青年骨干教師較少，沒有形成層次化的年齡結構。由于社會地位偏低、待遇不高，工作責任大，幼師人才流失情況嚴重。除此之外，還存在幼師培訓課程設置不合理，與實際工作聯(lián)系不緊密、缺乏針對性，且新入職教師培訓時間過短，難以勝任工作。

因為身處幼教行業(yè)，王從花在找出“病因”的同時還開了一張“藥方”：在入職方面，提高幼教師資門檻，至少大專以上學歷，師范專業(yè)畢業(yè)，沒有任何違法犯罪記錄才可入職。在待遇方面，比照當?shù)毓珓諉T收入，確保縣級范圍內公職人員收入大體平衡。在師資培訓方面，授課人員應具備學前教育專業(yè)學歷，并有幼兒園教育實踐經(jīng)驗。在課程安排方面，國培、省培應合理安排時間，以實踐課程為主，減少理論性課程，多安排教師到名園進行跟崗實踐鍛煉。在學習交流方面，教育主管部門應集中組織開展觀摩活動，讓幼兒園之間相互學習，取長補短，同時還要采取走出去和請進來相結合的方式，分批選派部分優(yōu)秀教師外出考察學習，邀請知名幼師到當?shù)亻_展培訓輔導。（錢再見）