初二小徐寫詩“悔過”

這位會(huì)寫古詩的男生，還是個(gè)體育特長生

對(duì)中小學(xué)生來講，作業(yè)，就是個(gè)“定時(shí)炸彈”，要是不好好寫甚至沒寫完，即便僥幸沒有在家“引爆”爹媽，也會(huì)在第二天“引爆”老師，引來一陣暴風(fēng)驟雨般的怒吼。

每當(dāng)這種時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

昨天，錢報(bào)記者聽說了杭州筧橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)初二男生小徐的神操作——寫悔過詩，向老師致歉。

錢報(bào)記者讀完這首詩，和小徐的老師反應(yīng)一樣：哈哈哈哈……

初二男生漏寫作業(yè)惹惱老師

連寫兩首“改過詩”

事情要從上周末說起，小徐的家庭作業(yè)里，有三道語文題目，他覺得特別難，想了好久沒有想出答案，于是想著放一放，先把其他作業(yè)寫了。結(jié)果這一放，直接就把題目忘在了腦后。本周一早上交完作業(yè)，他就被教語文的江桂馨老師叫到了辦公室。

這已經(jīng)是本學(xué)期小徐第二次漏做作業(yè)了，所以江老師決定“嚴(yán)肅”處理。于是，她擺出一副很生氣的樣子對(duì)小徐說：“這次作業(yè)又漏題了，老師很生氣，你要怎么彌補(bǔ)？”

江老師原本只想讓小徐把作業(yè)補(bǔ)好，小徐的字寫得不太好，又布置了400個(gè)字的練字任務(wù)。沒想到，當(dāng)天下午，小徐花半個(gè)小時(shí)寫了一首《悔》，連同補(bǔ)好的作業(yè)一同交了上來，還在辦公室聲情并茂地朗誦給老師聽，想逗江老師開心：

庸生昨夜不當(dāng)績，惹得江公怒沖冠。

浪子回頭金不喚(換)，祝師桃李滿天下。

可是這首詩貌似沒有逗樂江老師。

“江老師聽完我的詩，還是一臉嚴(yán)肅，她說自己的氣只消了三分，還有七分沒有消?！毙⌒煺f，放學(xué)回家后又花一個(gè)小時(shí)寫出了《悔》2.0版，希望能把老師的另外七分的氣消下去。

《悔》2.0版如下：

庸生前夜不當(dāng)績，作業(yè)總是漏三題。

七情六欲亂心智，走火入魔入歧途。

次日江公良多火，怒吼群雄聚筧實(shí)。

本庸心中一抖擻，初聞涕淚滿衣裳。

三步并作兩步走，馬上下跪拜江公。

今日立下軍令狀，三題不作提頭見。

不知江公意何思，能否赦免三宗罪。

權(quán)當(dāng)博君一媚笑，我想再活五百年！

老師說

當(dāng)時(shí)就被震驚了

當(dāng)然了，小徐事后坦白，自己挖空心思寫這首詩，其中第三句“次日江公良多火，怒吼群雄聚筧實(shí)”，是有深意的。因?yàn)榈诙炀褪枪a實(shí)中學(xué)的家長會(huì)，他擔(dān)心江老師還在氣頭上，會(huì)為了這事在爸媽面前參他一本。

小徐還說，自己之所以選擇寫詩討老師歡心，是因?yàn)樽罱Z文課正好在學(xué)習(xí)寫古詩，他漏寫的三題也正好和古詩有關(guān)，所以就試著寫一首古體詩讓老師消消氣。

《悔》2.0版出來后受到了江老師的好評(píng)，“說實(shí)話，聽到他念的第一首詩時(shí)我就被震驚了！覺得這個(gè)孩子很有才華，但是想著不能讓他覺得有才華就可以為所欲為，基本的作業(yè)規(guī)范還是要遵守的，所以我就說氣還沒消，只是為了讓他了解不做作業(yè)是要承擔(dān)后果?！?/p>

江老師笑著說，沒想到誤打誤撞，有了這首讓辦公室所有老師都哈哈大笑的《悔》2.0版。

當(dāng)然，小徐寫詩最初的目的可能要落空了。這個(gè)師生間的有趣故事在浙江24小時(shí)APP上刊登后，有網(wǎng)友留言說：“這首詩一寫，不僅他爸媽知道漏了題，連我們也知道了?！?/p>

還有些網(wǎng)友，將這個(gè)師生間的有趣故事，活生生帶偏了。網(wǎng)友“王翠香”說：這字是小學(xué)一二年級(jí)寫的么？估計(jì)被我們老師看到，卷面就要先扣掉幾分。