教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。以習(xí)近平同志為核心的黨中央以恢宏的戰(zhàn)略視野、深邃的政治考量、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，就教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略。高校黨委要切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，把黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到加強(qiáng)自身建設(shè)、把好辦學(xué)方向、建設(shè)一流大學(xué)、塑造大學(xué)文化的全過程，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)持不懈抓好黨建工作這一基礎(chǔ)工程

黨的十九大提出了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的重大任務(wù)，高校黨組織是黨的教育方針在高校貫徹落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)踐者，加強(qiáng)高校黨的建設(shè)是高校實(shí)踐和體現(xiàn)黨的教育方針的根本保障。高校黨委要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)高校黨建工作，不斷提高學(xué)校黨的建設(shè)質(zhì)量，引領(lǐng)和保障學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

江南大學(xué)黨委以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)宣傳貫徹，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。建立干部網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)建校黨委、院（系）黨組織、基層黨支部三級(jí)聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)制，推進(jìn)“兩委”委員巡聽旁聽督學(xué)，建立黨務(wù)干部全員上黨課領(lǐng)學(xué)機(jī)制，打造學(xué)習(xí)教育“示范區(qū)”。思政類校園文化脫口秀《寶哥說》廣受學(xué)生歡迎，已成為學(xué)校的思政教育品牌。

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)16年探索實(shí)踐任期目標(biāo)責(zé)任制，增強(qiáng)黨員干部的奮斗激情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)；大力實(shí)施“書記工作室”“樣板黨支部”“黨建創(chuàng)新項(xiàng)目”等，形成“組織覆蓋有實(shí)效、基層組織有力量、支部書記有作為、黨員隊(duì)伍有質(zhì)量”的生動(dòng)局面。

堅(jiān)持不懈抓好立德樹人這一固本工程

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。回顧高等教育發(fā)展歷程，人才培養(yǎng)一直是大學(xué)最基本的職能，也是大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量與社會(huì)服務(wù)能力的直接體現(xiàn)。進(jìn)入新時(shí)代，立德樹人是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本任務(wù)，是回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的中心環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。高校黨委要提高政治站位，將思想政治工作始終貫穿人才培養(yǎng)全過程，通過教育規(guī)劃、教育內(nèi)容、教育思維、教育過程、教育方法的整體性構(gòu)建，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。

江南大學(xué)黨委緊緊扭住人才培養(yǎng)質(zhì)量這一辦學(xué)生命線，打造“思政創(chuàng)新、教學(xué)改革、協(xié)同育人、質(zhì)量評(píng)價(jià)”的四輪驅(qū)動(dòng)體系，實(shí)施“教師卓越計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃、國(guó)際化拓展計(jì)劃”三大舉措，實(shí)現(xiàn)“學(xué)業(yè)導(dǎo)師、新生研討課、卓越課程、學(xué)科競(jìng)賽、輔修專業(yè)、專業(yè)認(rèn)證”六項(xiàng)突破，推進(jìn)至善學(xué)院培優(yōu)、體育精神培育、勤工助學(xué)改革，探索形成滿足學(xué)生多元化成長(zhǎng)需求的人才培養(yǎng)體系。近年來，學(xué)校連續(xù)獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)，其中“食品學(xué)科創(chuàng)新實(shí)踐鏈?zhǔn)浇逃瞬排囵B(yǎng)模式研究與實(shí)踐”獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，整體優(yōu)化思政課主渠道，實(shí)現(xiàn)教學(xué)從“教材體系”向“教學(xué)體系”“信仰體系”轉(zhuǎn)化，積極探索“課程思政”有效途徑，共同打造思政教育“同心圓”。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建四位一體、多方聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，連續(xù)獲得“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)勝杯、全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。

堅(jiān)持不懈抓好“雙一流”建設(shè)這一戰(zhàn)略工程

“雙一流”建設(shè)是黨中央對(duì)高等教育作出的重要頂層設(shè)計(jì)，是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述在高等教育領(lǐng)域的重要體現(xiàn)，是新時(shí)期高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略定位和方向指引。以中國(guó)特色、世界一流為核心的“雙一流”建設(shè)，有利于我們更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；有利于將國(guó)際高等教育發(fā)展規(guī)律與中國(guó)教育優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)中國(guó)高等教育“彎道超車”；有利于推動(dòng)我國(guó)教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。高校黨委需要牢牢把握這一重大戰(zhàn)略機(jī)遇，以“雙一流”建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)牽引，凝心聚力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展。

江南大學(xué)黨委始終以國(guó)家重大需求為導(dǎo)向，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革服務(wù)。學(xué)校以世界一流學(xué)科建設(shè)為牽引，推進(jìn)學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，在ESI評(píng)價(jià)榜上，農(nóng)業(yè)科學(xué)等5個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球前1%。

同時(shí)，學(xué)校注重加快科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，努力在核心關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，為企業(yè)提供全方位技術(shù)服務(wù)與支撐，諸多產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目落地，獲得國(guó)家科技成果獎(jiǎng)和中國(guó)專利獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，以一流的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新成果支撐保障一流學(xué)科建設(shè)。

堅(jiān)持不懈抓好文化建設(shè)這一鑄魂工程

文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。文化是一所大學(xué)傳承發(fā)展的內(nèi)在基因，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)必須牢牢把握以傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為遵循，以塑造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為落腳點(diǎn)，在文化傳承創(chuàng)新中，體現(xiàn)文化自信。高校黨委要切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校自身的歷史傳統(tǒng)相結(jié)合，以豐富多彩的形式使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)課堂、生活和文化之中，培育氣質(zhì)鮮明的大學(xué)文化，使之成為大學(xué)師生的共同價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

江南大學(xué)在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，秉承“因輕而立，依輕而興，靠輕而強(qiáng)”的傳統(tǒng)，融合崇文重教、經(jīng)世致用、敢為人先、開拓創(chuàng)新的江南文脈和論究學(xué)術(shù)、闡求真理、昌明國(guó)粹、融化新知的教育傳承，凝練形成了“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓(xùn)精神。這既是學(xué)校師德師風(fēng)的體現(xiàn)，是學(xué)校校風(fēng)校魂的寫照。

新時(shí)代，學(xué)校堅(jiān)持文化鑄校，系統(tǒng)推進(jìn)優(yōu)秀校園文化傳承創(chuàng)新工程，實(shí)現(xiàn)大學(xué)的文化自覺和文化擔(dān)當(dāng)。以一流學(xué)科文化塑造“雙一流”的精神底蘊(yùn)，與美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校合作建設(shè)全球首家以中華食品文化為主題的孔子學(xué)院。以校園文化精品建設(shè)作為以文化人的有效載體，近年來，學(xué)校連續(xù)獲得全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)、教育部“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”示范項(xiàng)目。

扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，高校黨委要始終不忘初心、牢記使命，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，把方向、管大局、保落實(shí)，書寫教育奮進(jìn)之筆，在新的征程上實(shí)現(xiàn)高校新的跨越發(fā)展。