10月29日，教育部在武漢舉行相關新聞發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰表示，過去在農村，視力不良問題沒有那么嚴重，但是近年來，農村學生的視力不良上升速率已經開始超過城市，這已經成為一個全社會都高度關注的問題。(10月29日澎湃新聞)

根據統(tǒng)計，在最近五年里，青少年體質健康問題在過去連續(xù)二十多年持續(xù)下滑的背景下很多指標開始回升，但是視力不良的問題一直沒有解決，并且還在不斷地攀升。近年來，從家庭到學校，都開始重視學生的體質健康問題，這是學生體質有所回升的根本原因，但學生視力不良問題卻難以得到改善，其原因在于現在進入了網絡時代，很多孩子從小就接觸網絡，就擁有了自己的智能手機，如刷視頻、打游戲和網聊，占用了孩子的大量時間；另外，青少年的學業(yè)負擔仍然很大，這些都讓學生視力不良問題難以得到改善。

尤其是廣大農村學生，此前就有調研數據顯示，在12～16周歲的留守兒童中，有接近42.7%的孩子擁有自己的手機，其中，超過77.3%的孩子經常用手機上網。尤其是留守兒童，他們父母長期在外打工，很難監(jiān)督子女，“手機帶娃”的現象較為嚴重。

更為可怕的并不是孩子視力下降，而是很多農村孩子得不到及時而適當的視力矯正。如曾有調查顯示，近視的農村學生只有17%有眼鏡。大量農村家長、學生對近視不夠了解，存在認識誤區(qū)，且在農村，學校欠缺常規(guī)的體檢，這些都讓農村孩子的近視問題更難得到有效防控。

眼睛的重要性無需多言，學生近視問題，亟待引起高度重視，要讓孩子們擁有一個光明的未來，先要讓孩子們有一雙明亮的眼睛，要保護好孩子的眼睛。而農村學生視力不良上升速率超過城市，就像農村學生身體素質與城市學生差距拉大等問題一樣，都讓農村學生輸在了起跑線上，堵塞農村孩子的出路，損害教育公平、底線公平、社會公平。

亟待解決學生近視問題，尤其是農村學生近視問題，要能預防為主、防治結合，要讓廣大家長重視孩子的視力問題，對孩子近視問題有一個正確認識，學校也需要關注學生視力問題，要通過家庭、學校、相關部門及全社會形成合力，共同呵護孩子的眼睛。尤其不能讓農村學生近視問題繼續(xù)處于監(jiān)管盲區(qū)、責任盲區(qū)，從學校、家庭、政府相關部門甚至游戲平臺等相關各方都要能守土有責，共同呵護農村學生的眼睛，這樣也才能為農村學生照亮前行的路、照亮通向寬廣未來的出路。