5月7日，河北南和縣閆里鄉(xiāng)段村，一個有1100多戶，約4200余人的村子，從2000年到現(xiàn)在走出了300多名大學(xué)生，村委還送了功德匾鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。（5月8日武漢發(fā)布）

記者本意是傳達一段正能量的佳話，卻不料新聞下的網(wǎng)友評論卻透著酸意：“現(xiàn)在的本科相當(dāng)于畢業(yè)照樣沒工作，有什么意思？”“現(xiàn)在出倆大學(xué)生有什么了不起的，還送功德匾呢。”誠然，在大多數(shù)人眼里，因為考上大學(xué)就送功德匾的行為過于夸張，而打造“18年出300個大學(xué)生”的“大學(xué)生村”形象更是顯得牽強，將時間往前追溯五年，為高考狀元立塑像的來鳳縣高中與此刻的閆里鄉(xiāng)段村高中的境遇似乎奇妙的重合了起來，當(dāng)年的來鳳縣高中被圍觀，被群嘲，像一只涂脂抹粉在眾人面前表演的猴子，而今天的閆里鄉(xiāng)段村高中，依然被視作跳梁小丑，受著漫無邊際的嘲諷。

然而，大家可能并未注意到的一點就是兩地的經(jīng)濟狀況，在百度上隨意一搜南和縣，詞條自動匹配的是“河北最窮六縣”之類的字樣，2017年，南和縣GDP為62.5億元，位列邢臺市各縣GDP倒數(shù)第三，而邢臺市各縣GDP排行榜第一的寧晉縣高達289.8億元，來鳳縣則是國家重點扶貧縣之一，更是屬于條件惡劣的山區(qū)，其2013年的農(nóng)民人均年收入為5153元，2013年我國農(nóng)村人均年收入為8895.9元，僅占我國總體農(nóng)村收入水平的60%。

給高考狀元立塑像、給大學(xué)生送功德匾，似乎確實荒誕可笑，有炒作出風(fēng)頭之嫌，可是，聯(lián)系到兩地的實際經(jīng)濟水平，若我們能站在校方的角度思考，是不是能看到隱藏在塑像、功德匾之后校方的殷殷期盼？是不是能嘗到“教育失衡”這一問題的滿口苦澀？

在大學(xué)普及率越來越高的今天，可能大多數(shù)人無法想象還有相當(dāng)多的農(nóng)村孩子渴望進入大學(xué)校門，希望借此躍出農(nóng)門，在諸如南和縣、來鳳縣般的貧困地區(qū)，一方面，流入的教育資源無比匱乏，另一方面，很多農(nóng)村家庭靠天吃飯，難以供起一個大學(xué)生，由此，這些地方對清華北大等名校的情結(jié)更加深厚，這也是無可厚非的。

在教育資源依舊失衡的今天，考上大學(xué)，尤其是名校，對于如今的寒門學(xué)子是何等艱難。就像2017年北京市文科狀元熊軒昂在接受采訪時表示的:“農(nóng)村地區(qū)的孩子，越來越難考上好大學(xué)，自己是中產(chǎn)階層家庭的孩子，又生在北京這種大城市，這些教育資源上得天獨厚的條件，農(nóng)村的學(xué)生并沒有享受到。”本身農(nóng)村教育資源已經(jīng)薄弱，而更多的高校資源又集中在城市中，這也導(dǎo)致“寒門難出貴子”的嘆息甚囂塵上，盡管如今的高校也有采取農(nóng)村專項計劃等方式來提高農(nóng)村學(xué)生比率，但這些有限的名額對于廣大貧困農(nóng)村考生來說，實在顯得有些杯水車薪。在現(xiàn)行高壓戶籍制度下，任何試圖通過分配高考錄取配額來扭轉(zhuǎn)不平等的嘗試，都無法真正改變廣大貧困農(nóng)村子弟的高考命運。

送給大學(xué)生的功德匾，實際上是一面折射教育不平衡問題的鏡子，它比冷冰冰的數(shù)據(jù)有說服力得多，誠然，教育失衡問題在當(dāng)下的中國很難立即消除，但是如何好整以暇的去解決它，讓貧困地區(qū)少給大學(xué)生立幾座雕像少送幾塊功德匾，就需要立馬提上日程了。