進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)要從制造業(yè)大國(guó)發(fā)展為制造業(yè)強(qiáng)國(guó),迫切需要建設(shè)一支能吃苦、講奉獻(xiàn)、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神意義重大,尤其對(duì)要建設(shè)為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的先進(jìn)裝備制造業(yè)基地的遼寧來(lái)說(shuō)尤為重要。結(jié)合今年5月在遼寧的調(diào)研體會(huì),提三點(diǎn)建議:

李曉安 人民政協(xié)報(bào)記者 賈寧 攝

一、 弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神要從根本抓起。

傳承和弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神根本是倡導(dǎo)和傳播勞動(dòng)觀(guān)念和創(chuàng)造精神。應(yīng)充分利用各種媒體廣泛深入宣傳,營(yíng)造全民熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、尊重勞模、尊重工匠的濃厚氛圍,鼓勵(lì)人們勤奮工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流。培養(yǎng)、選樹(shù)好先進(jìn)典型,并發(fā)揮其榜樣引領(lǐng)作用,把勞模和工匠先進(jìn)典型從幕后請(qǐng)到臺(tái)前,用身邊人、身邊事激勵(lì)廣大群眾爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)標(biāo)兵。

二、 弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神要從基礎(chǔ)抓起。

勞模精神和工匠精神是寶貴的精神財(cái)富和教育資源。將勞模精神和工匠精神融入各階段教育中,將課堂教學(xué)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生接觸、了解、深入和認(rèn)識(shí)勞模工匠,引導(dǎo)學(xué)生從思想上、感情上、觀(guān)念上認(rèn)同勞模精神和工匠精神。糾正社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn),鼓勵(lì)青少年接受職業(yè)教育。把勞模精神和工匠精神作為職業(yè)教育重要內(nèi)容,培養(yǎng)勞動(dòng)者正確職業(yè)道德觀(guān),引導(dǎo)技能人員沉得下心來(lái),耐得住寂寞。建立和完善提升勞動(dòng)者技能素質(zhì)的教育培訓(xùn)機(jī)制,幫助勞動(dòng)者學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng),為其發(fā)展擴(kuò)展成長(zhǎng)空間。

三、 弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神要從實(shí)際抓起。

推進(jìn)收入分配制度改革,確保勞動(dòng)生產(chǎn)率提升的同時(shí),實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者報(bào)酬同步提高。建立職工工資長(zhǎng)效增長(zhǎng)機(jī)制,暢通勞動(dòng)者收入穩(wěn)步增長(zhǎng)通道。特別是做實(shí)技能工人等級(jí)制度,給予勞模與其勞動(dòng)付出相對(duì)應(yīng)的報(bào)酬,給予工匠與其技能相對(duì)應(yīng)的待遇,筑實(shí)勞模精神和工匠精神傳承弘揚(yáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。進(jìn)一步提升勞模和工匠的政治地位和社會(huì)地位。給予具有特殊技能、精湛技藝、突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者破格待遇,為誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)造型勞動(dòng)提供制度保障。建立健全確保相關(guān)政策措施落地見(jiàn)效的體制保障,讓勞模精神和工匠精神在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大。