為開好本次雙周協(xié)商座談會(huì),馬飚、陳曉光副主席分別率隊(duì)進(jìn)行了專題調(diào)研。我陪同馬飚副主席對(duì)中國(guó)航天一院211廠全國(guó)勞模、大國(guó)工匠高鳳林進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研,嘗試通過(guò)典型案例剖析,探求大國(guó)工匠的成長(zhǎng)規(guī)律、了解高技能人才培育中存在的問(wèn)題、研究提出培養(yǎng)造就更多大國(guó)工匠的對(duì)策建議。

李智勇 人民政協(xié)報(bào)記者 賈寧 攝

高鳳林成長(zhǎng)為大國(guó)工匠的因素與啟示:一是良好的技校教育打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。二是理想興趣和家人支持是成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。三是持續(xù)的在職學(xué)習(xí)進(jìn)修是重要的條件。四是不斷參加技能競(jìng)賽有效提升了專業(yè)素質(zhì)能力。五是38年的崗位堅(jiān)守,練就了爐火純青的技藝。六是大師工作室的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)了科學(xué)、技術(shù)與工程的有機(jī)貫通。七是事業(yè)平臺(tái)和企業(yè)文化是成長(zhǎng)的沃土。

高技能人才培育中存在的問(wèn)題:一是技能人才激勵(lì)機(jī)制存在不足。二是企業(yè)后續(xù)人才來(lái)源乏力。三是重設(shè)計(jì)、輕制造的理念仍比較普遍。四是職業(yè)和技術(shù)院校的作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。

培養(yǎng)大國(guó)工匠的幾點(diǎn)建議:

一、 夯實(shí)大國(guó)工匠的源頭基礎(chǔ)。根據(jù)落實(shí)制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略需要,提高生源質(zhì)量,創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)實(shí)施、實(shí)習(xí)培訓(xùn)等模式,強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)精神塑造。

二、 改變?cè)u(píng)價(jià)體系,提高經(jīng)濟(jì)待遇。建立勞動(dòng)者技能水平與薪酬掛鉤制度,逐步弱化以學(xué)歷等級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)確定薪酬。技師、高級(jí)技師的待遇應(yīng)比照企業(yè)中高層管理人員和高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員,逐步享受同等薪酬待遇。

三、 搭建多層次技能競(jìng)賽平臺(tái)。完善技能人才競(jìng)賽選拔體系,形成以世賽為龍頭,國(guó)賽為主體,企業(yè)崗位練兵、技術(shù)比武為基礎(chǔ),國(guó)內(nèi)技能競(jìng)賽與世界技能大賽逐步接軌、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)緊密銜接的技能人才競(jìng)賽選拔體系。

四、 把培養(yǎng)和造就大國(guó)工匠上升為國(guó)家戰(zhàn)略。盡快修改完善《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)。大力營(yíng)造崇尚工匠精神的社會(huì)風(fēng)氣。把大國(guó)工匠上升為國(guó)家榮譽(yù)。