在日前結(jié)束的2018年擊劍世錦賽上，中國隊僅獲一枚銅牌，中國擊劍協(xié)會主席王海濱將中國擊劍的現(xiàn)狀解讀為“寒冬”。而與之形成鮮明對比的則是在這個炎熱的暑期，體育培訓(xùn)市場中的500多家注冊擊劍俱樂部里，3萬多名18歲以下的會員將擊劍培訓(xùn)推向高潮。

近年來，隨著體育對青少年全面發(fā)展的獨特作用日益受到重視，作為校園體育有益補(bǔ)充的課外體育培訓(xùn)得到迅猛發(fā)展。然而，“體育培訓(xùn)熱”并未覆蓋到所有年齡段。此前，體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)萬國體育的CEO張濤談到一個有趣的現(xiàn)象：在萬國接受訓(xùn)練的孩子年齡段集中在小學(xué)階段，年齡越大，接受培訓(xùn)的孩子越少。

事實上，這在體育培訓(xùn)業(yè)中具有共性。除了一些計劃出國讀書并以體育特長作為“敲門磚”，以及打算報考體育院校的孩子，其他孩子上初中后面臨升學(xué)和課業(yè)壓力時，體育往往成為諸多“培訓(xùn)班”中的第一個犧牲品。

體育培訓(xùn)業(yè)尤其是青少年體育培訓(xùn)近兩年發(fā)展很快，從消費(fèi)者也就是家長的角度來說，是出于對孩子教育的長遠(yuǎn)考慮。國家體育總局體育社會科學(xué)研究中心主任鮑明曉認(rèn)為，家長讓孩子接受體育培訓(xùn)的目的，是既要長身體，又要學(xué)技能，還要通過體育實現(xiàn)早期社會化，包括人格的錘煉。

與底層培訓(xùn)市場的日漸成熟相比，頂層競技體育培養(yǎng)方式的相對“狹窄”反映出，體育培訓(xùn)業(yè)無論在硬件還是軟件上都還未強(qiáng)大到能夠取代體校系統(tǒng)的程度。在中國代表團(tuán)的奧運(yùn)征戰(zhàn)史上，絕大部分精英運(yùn)動員來自于“業(yè)余體校—省市專業(yè)隊—國家隊”這套人才培養(yǎng)系統(tǒng)，對于體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，向高水平運(yùn)動隊輸送運(yùn)動員的能力依然偏弱，距離“培養(yǎng)奧運(yùn)冠軍”的目標(biāo)似乎有些遙遠(yuǎn)。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，到2020年和2025年體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的缺口分別是400萬人和600萬人。體育人才缺口大，師資水平良莠不齊會對培訓(xùn)質(zhì)量帶來直接影響，進(jìn)而導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)模化發(fā)展受限。

作為高水平競技體育人才的主要來源，體校系統(tǒng)依然是中國競技體育的支柱。不過，由于較早開始大強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練，“無法兼顧訓(xùn)練與文化課”是體校學(xué)生面臨的最為突出的問題之一，也導(dǎo)致很多家長不愿意把孩子送到體校。針對體校“招生難”，北京市東城區(qū)體育局副局長馬力編了一個順口溜：“學(xué)校不放、家長不讓、孩子不‘想’，出口不暢。”

傳統(tǒng)的路越走越窄，競技體育人才的選拔模式也勢必會經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)型期，一方面需要傳統(tǒng)體校破除“重體輕文”的固有印象，吸引更多生源，另一方面也需要社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全方位提升訓(xùn)練水平，培養(yǎng)出更具競爭力的競技體育尖端人才，彌補(bǔ)萎縮的傳統(tǒng)體育人才庫。

青少年體育培訓(xùn)市場能否成為高水平體育人才未來可期的“藍(lán)海”？筆者認(rèn)為，這需要打開體制外向“專業(yè)隊”輸送人才的出口。唯有如此，才能調(diào)動社會力量參與人才培養(yǎng)，才能在某種程度上解決中國競技體育人才儲備匱乏的問題，形成“集中力量辦大事”的效果。應(yīng)該放開所有社會組織，把比賽形式、比賽體系構(gòu)建好，公平地讓所有人都有機(jī)會去參賽。

構(gòu)建一個開放式的選拔系統(tǒng)，讓所有人都有機(jī)會參賽，對于體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，將催生一片“藍(lán)海”，而對于體制外運(yùn)動員來說，進(jìn)入國家隊，也將成為現(xiàn)實的理想。