據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》?！锻ㄖ分赋?，要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生;繼續(xù)清理和規(guī)范中考加分項(xiàng)目，尚未全面取消體育、藝術(shù)等加分項(xiàng)目的地方，要從2018年初中起始年級(jí)開始執(zhí)行。(2月23日中新網(wǎng))

近年來，各地加分大瘦身，已經(jīng)逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，此次《通知》更是明確“2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生”、全面取消體育、藝術(shù)等加分項(xiàng)目?！锻ㄖ分朴喠恕皶r(shí)間表”，明確了“路線圖”，更是對(duì)各地相關(guān)部門的督促，最終還要將“特長(zhǎng)生”掃進(jìn)歷史。此次《通知》不僅是對(duì)2018年中小學(xué)招生入學(xué)工作的指導(dǎo)，也是對(duì)特長(zhǎng)生招生、體育、藝術(shù)等加分項(xiàng)目的“徹底清算”，有助于中國(guó)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

不管是中考加分項(xiàng)目還是高考加分項(xiàng)目，本是為了利于特長(zhǎng)生發(fā)展，結(jié)果卻帶來了很多不利影響。比如國(guó)內(nèi)人情關(guān)系泛濫成災(zāi)，加分被有關(guān)系的人鉆了空子，真正有特長(zhǎng)的普通孩子反倒無(wú)法獲得加分。例如浙江紹興一中2009年參加航海模型加分測(cè)試的19名考生中，13名考生的家長(zhǎng)是副區(qū)長(zhǎng)、副局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、科長(zhǎng)、銀行行長(zhǎng)、公司董事，其余6名則是教師子女。加分項(xiàng)目被掌握相關(guān)權(quán)力者利用來權(quán)力尋租、權(quán)力自肥、教育腐敗。2017年，媒體報(bào)道山東一名中學(xué)體育教師利用職務(wù)之便，為11名學(xué)生違規(guī)辦理了國(guó)家運(yùn)動(dòng)員證，共計(jì)受賄44萬(wàn)元。

除此之外，特長(zhǎng)生招生及不少加分項(xiàng)目加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生們放學(xué)、放假還要參加各類補(bǔ)習(xí)，參加培訓(xùn)班，所謂的素質(zhì)教育，甚至又變成了另一種應(yīng)試教育。另外，農(nóng)村地區(qū)的孩子，并沒有條件參加各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，高考加分項(xiàng)目自然與他們無(wú)緣，這對(duì)他們也是一種不公。

中考取消體育、藝術(shù)加分項(xiàng)目，并最終要取消各類特長(zhǎng)生招生，這有利于學(xué)生們之間進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)，是還給所有考生以公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利;這也能從根本上遏制教育權(quán)力在加分項(xiàng)目上的濫用，鏟除通過加分而滋生的教育腐敗。取消各類特長(zhǎng)生招生，能迅速傳導(dǎo)到中小學(xué)教育上，有助于讓教育回歸育人的本質(zhì)，給學(xué)生減負(fù)，填平城市與農(nóng)村間存在的教育不公等等。

在取消特長(zhǎng)生招生之后，還要注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展情況及個(gè)性特長(zhǎng)、思想品德等各方面，予以綜合考量，作為招生錄取時(shí)的參考，以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)展興趣特長(zhǎng)，讓學(xué)校重視素質(zhì)教育。但綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)仍要避免存在暗箱操作，比如對(duì)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果公開透明，向全社會(huì)公示，讓學(xué)生、家長(zhǎng)及全社會(huì)監(jiān)督，以保證其公平與公正，避免讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)淪為另一種加分項(xiàng)目。