日前，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了最新一版的《國(guó)際疾病分類(lèi)》，其中最受關(guān)注的是，把“游戲成癮”列入到了精神疾病下“成癮性疾患”的章節(jié)之中。沉迷于打游戲真是一種病嗎？世界衛(wèi)生組織此舉引發(fā)了社會(huì)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的討論。

一些年輕人雖然知道游戲成癮的危害，但總是不可自拔，邊責(zé)怪自己邊繼續(xù)沉迷；一些父母因孩子沉迷游戲而憂(yōu)心忡忡，采取各種手段，甚至把孩子送進(jìn)戒網(wǎng)癮學(xué)校。將“游戲成癮”列入精神疾病便是對(duì)這一社會(huì)問(wèn)題的回應(yīng)。這意味著對(duì)“游戲成癮”的診斷治療有了權(quán)威依據(jù)，將對(duì)解決“游戲成癮”問(wèn)題產(chǎn)生積極的社會(huì)影響。

為什么虛擬世界會(huì)讓一些年輕人沉迷其中？荷蘭文化史學(xué)家約翰·赫伊津哈在《游戲的人》中提出，游戲的一個(gè)根本特征是“假裝相信”。在游戲中，玩家自愿主動(dòng)地“假裝相信”自己進(jìn)入的這個(gè)被構(gòu)造的世界，明確地知道玩這款游戲的目的是什么，知道為了達(dá)成目的需要做多少努力，也知道在這過(guò)程中會(huì)遇到多少困難。

在游戲中，年輕人能忘掉痛苦，體驗(yàn)快樂(lè)：危機(jī)四伏的地圖終會(huì)因“我”而和平，兇神惡煞的怪獸也會(huì)被馴服。游戲中豐富多彩的世界和必然成功的自己，使一些年輕人欲罷不能。

并不是所有熱衷游戲的行為都可以診斷為“游戲成癮”。根據(jù)世衛(wèi)組織最新發(fā)布的“游戲成癮”診斷標(biāo)準(zhǔn)，它必須符合無(wú)法控制地打電玩、越來(lái)越經(jīng)常將電玩置于其他生活興趣之前、即使有負(fù)面后果也持續(xù)或增加打電玩時(shí)間等條件，而且相關(guān)行為要持續(xù)至少12個(gè)月才能確診。有專(zhuān)家明確表示，“游戲成癮”總體流行率很低，不是所有沉迷游戲的行為都可以稱(chēng)之為“游戲成癮”。

然而，為治療孩子所謂的“游戲成癮”，一些家長(zhǎng)將孩子送進(jìn)不正規(guī)的治網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)，這些非法機(jī)構(gòu)往往采取封閉式管理、軍事化管理、高強(qiáng)度體能訓(xùn)練等方式，而且收費(fèi)不菲。雖然最終孩子的網(wǎng)癮可能是治好了，但卻是以身心受損為代價(jià)。對(duì)這些以損害青少年身心健康為代價(jià)的非法治網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)，不能放任自流、任其發(fā)展，嚴(yán)管是必要的。

與此同時(shí)，關(guān)于“游戲成癮”被列為精神疾病的意義，家長(zhǎng)不應(yīng)片面理解，一味“堵”的方式也難以達(dá)到理想效果。要知道，孩子沉迷游戲跟家庭環(huán)境關(guān)系非常大，一些家庭父母沒(méi)空管孩子、陪孩子，這也會(huì)導(dǎo)致孩子在游戲的泥潭中越陷越深。一旦有空，家長(zhǎng)可以與孩子共同制定豐富多彩又有意義的計(jì)劃，并且陪伴孩子共同完成，讓孩子脫離對(duì)游戲的依賴(lài)。

對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，可以多多嘗試各種不同的業(yè)余活動(dòng)，如跑步、籃球、游泳、跳舞、書(shū)法等，在其中發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。屆時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)世界中取得成功之后的獲得感，比贏得游戲勝利更加深刻、更加持久。畢竟，不論虛擬世界能帶來(lái)怎樣的精神愉悅，現(xiàn)實(shí)生活中的奮斗才能給我們真實(shí)的幸福感和獲得感。