約40萬學生學習漢語，數(shù)量比2015年增長一倍

美國漢語教育進入加速發(fā)展期

當?shù)貢r間5月17日至19日，由孔子學院總部/國家漢辦與美國大學理事會、亞洲協(xié)會聯(lián)合主辦的第十一屆全美中文大會在美國猶他州鹽湖城舉行，1300多名來自美國各地的教育官員、大中小學校長、漢語教學專家及教師參加會議。全美中文大會是美國教育界全面認可且規(guī)模最大的漢語教學研討會。近年來，全美中文大會規(guī)模與影響力持續(xù)上升，折射漢語熱正在美國興起，越來越多美國學生加入漢語學習行列。

“漢語教育幫助美國學生擁抱未來”

今年全美中文大會設(shè)有4場全會和90余場分會，常年從事漢語教學的教師們熱切交流各自心得，來自中美兩國的出版機構(gòu)、教育企業(yè)則帶來了最新的教材和教學電子產(chǎn)品。

大會的舉辦地猶他州地處美國西部，人口不到美國總?cè)丝诘陌俜种?，卻擁有全美1/5的漢語學習者，特別是沉浸式漢語教學的成功經(jīng)驗廣受認可。猶他州教育局沉浸式漢語教學項目主任史黛西·里昂對本報記者表示，猶他州各界早在10多年前就已經(jīng)看到了開展?jié)h語教育的重要意義，這是猶他州漢語教學取得成功的最大原因。猶他州前州長洪博培、現(xiàn)州長加里·赫伯特以及猶他州議會都是漢語教育、特別是在公立中小學開設(shè)漢語課程的積極支持者。

猶他州參議員霍華德·斯蒂芬森告訴本報記者，“漢語教育幫助美國學生擁抱未來。美國家長為了不讓孩子錯過足球班，會扎起帳篷徹夜排隊。現(xiàn)在類似的情況也出現(xiàn)在了漢語教學上，家長們會搶著給孩子報名加入漢語課程，甚至有人專門把家從別的州搬到猶他州，只為讓孩子加入我們的沉浸式教學項目?！?/p>

猶他州的案例只是當前美國漢語熱的一個縮影。據(jù)美國非營利組織中美強基金會統(tǒng)計，目前美國有約40萬學生在學習漢語，比2015年增長了一倍。在今年的全美中文大會現(xiàn)場，活躍著許多來自美國各學區(qū)的教育官員。他們希望借鑒成功學區(qū)的經(jīng)驗，在自己的學區(qū)提升漢語教學。新澤西州西奧蘭治學區(qū)世界語言項目主管菲利克斯·普拉塔對本報記者表示，在他所負責的學區(qū)，漢語教學項目目前只在7至12年級開設(shè)，他來此的目標正是學習如何在更低年級開設(shè)漢語課程、如何推出沉浸式教學項目。

美國漢語教育發(fā)展過程中，孔子學院發(fā)揮了重要作用。國家漢辦網(wǎng)站的數(shù)據(jù)顯示，目前美國共有110所孔子學院，501個孔子課堂。據(jù)孔子學院總部副總干事、國家漢辦副主任趙國成介紹，近年來孔子學院總部/國家漢辦與美國各界共同攜手，通過合作開辦孔子學院、派遣漢語志愿者教師、組織訪華校長團和夏令營、分享漢語課堂教學優(yōu)秀實踐案例等項目，為數(shù)十萬美國漢語學習者提供了豐富的學習渠道。

“美國的漢語教育正逐步邁向成熟”

從會場的情況看，隨著美國漢語教學規(guī)模不斷擴大，教學法研究和相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)也在進入加速發(fā)展期。今天，美國的漢語教學早已走出“粗放”階段，教學法研究的完備程度和配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)達程度可能會超出很多人的想象。

今年全美中文大會的分會多數(shù)是漢語教學方法交流，涉及方方面面。如使用記詞卡教學有什么利弊這樣的精細化問題，都已經(jīng)有十分翔實的研究。如何將古詩和民歌作為教學工具、如何提高學生文化表達能力、如何提高學生實際運用漢語的能力、如何在教學中增加幽默表達……種種實際教學過程中可能遇到的細節(jié)問題，都成了教師們交流的話題。

史黛西·里昂長期參與課程開發(fā)。她對記者說，“美國的漢語教育正逐步邁向成熟，更多適合美國學生的教學工具正在被開發(fā)出來。全美中文大會是在全國層面加強漢語教學法研究的重要平臺。像亞洲協(xié)會的‘早期語言和沉浸式網(wǎng)絡(luò)’等諸多項目都在推動加強美國的漢語教學研究，更多出版社和大學也在加入其中。”自2008年首次舉辦以來，全美中文大會累計參加人數(shù)已達到一萬余人次。

在會場的展覽區(qū)，來自中美兩國的出版社、教育企業(yè)帶來的教學產(chǎn)品十分豐富，幾乎所有在國內(nèi)能夠看到的英語教學產(chǎn)品，都已有相應(yīng)的漢語教學產(chǎn)品被開發(fā)出來——系統(tǒng)化教材、配套文化讀物、在線“一對一”私教、中國游學夏令營、人工智能教學軟件……“龐帝中文”是一家總部設(shè)在硅谷的創(chuàng)新企業(yè)，這次參會帶來了一款基于人工智能技術(shù)開發(fā)的教學產(chǎn)品。該企業(yè)創(chuàng)始人告訴記者，因為市場看好美國乃至全球漢語教學的潛力，其企業(yè)在硅谷和中國都獲得了投資者的青睞。

“學好漢語，一大堆機會將擺在面前”

除了教學方法交流，漢語教育的社會價值和文化意義也是大會討論的一個重點。在各個分享環(huán)節(jié)，無論是政府代表，還是教師和專家，普遍都將漢語教學視為面向未來的一種投資，認為美國的漢語熱能夠為中美關(guān)系長遠發(fā)展帶來益處。

猶他州州長加里·赫伯特表示，猶他州如今經(jīng)濟狀況良好，國際貿(mào)易發(fā)揮的作用至關(guān)重要。國際貿(mào)易可以幫助人們了解不同文化，彼此建立信任，而漢語教育能夠促進這樣的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系。

亞利桑那州立大學副校長、美國國會前議員邵建隆對本報記者說，現(xiàn)在學生們已經(jīng)看到了參與漢語學習項目給自身發(fā)展帶來的好處——生物科學專業(yè)學生扎切里·馬林因為漢語優(yōu)勢獲得了高盛的實習機會，人類學專業(yè)學生艾姆瑞·湯麥科在譯林出版社找到了工作，這樣的成功故事還有很多。在邵建隆看來，“美中關(guān)系是當今世界最重要的雙邊關(guān)系，美國學生如果在掌握專業(yè)知識的同時學好漢語，一大堆機會將擺在面前”。

今年的全美中文大會將主題定為“從課堂學習到職業(yè)生涯”，還專門設(shè)置“培養(yǎng)溝通流暢的全球勞動力資源”全會，目的是為了討論如何幫助學生將漢語優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為職場競爭力。從會場的交流情況看，當前中國的發(fā)展速度和開放程度，給整個美國漢語教學界注入了十足的信心。美國大學理事會副主席琳達·劉表示，她本人在參會前專門在“領(lǐng)英”網(wǎng)站上檢索，想看看美國有多少工作崗位要求熟練使用漢語，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有39.5萬個招聘信息對漢語提出了要求。

霍華德·斯蒂芬森告訴記者，“美國的未來在于和世界的聯(lián)系，現(xiàn)在我們最需要加強聯(lián)系的地方就是中國”。正是因為類似的想法正為越來越多美國公眾所接受，美國漢語教育的活力才變得日益旺盛。(本報鹽湖城5月20日電)