她善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,哪怕是表現(xiàn)不盡如人意的差生,也總是從他們的優(yōu)點出發(fā),耐心引導(dǎo),用愛澆灌;要求學(xué)生做到的,她一定首先以身作則,從不懈怠;很多學(xué)生主動與她交心,哪怕是跟父母都不愿說的悄悄話……她叫劉天英,是湖南省衡南縣星火實驗中學(xué)一位普通的語文老師。從教20多年來,她用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。她說:“我愛我平凡的事業(yè),愿終生在這片熱土中閃光?！?/p>

用愛澆灌每一位學(xué)生

在劉天英的班上,小明(化名)的淘氣曾是出了名的,不僅班干部不敢管,就連其他調(diào)皮的學(xué)生也不敢惹。對這位“孩子王”,劉天英并不一味批評責(zé)備,而是細(xì)心剖析癥結(jié)。原來,小明因為父母離異,自小便有種自卑感,加之家中老人的寵愛嬌慣,性格中極端的一面被放大。劉天英先從鼓勵入手,在多次談心中表揚小明上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點,幫他樹立自信心,還交給小明協(xié)助班干部管理班級紀(jì)律的任務(wù)。老師的信任,讓小明也吃了一驚,“老師,你這樣看得起我,我一定好好干!”從那以后,他不但自己不隨便打鬧,還主動監(jiān)督起了班上其他的調(diào)皮孩子。

從不以成績來評定學(xué)生優(yōu)劣,從不漠視班上任何一位差生,而是細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一位孩子的特點,耐心引導(dǎo)孩子主動糾錯——數(shù)十年來,劉天英始終堅持用最細(xì)致的愛去澆灌每一位學(xué)生。

學(xué)生小龍(化名)經(jīng)常不按要求完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績班上墊底,且有破罐破摔的心態(tài)。劉天英并沒有因此放棄他,而是經(jīng)常利用課間時間給小龍進行輔導(dǎo)與交流。幾個月下來,小龍不僅表現(xiàn)令人刮目相看,臉上也有了久違的笑容。

每個學(xué)期開學(xué),劉天英必定要抽時間與學(xué)生談心,做好工作筆記,特別是對差生進行深入細(xì)致的了解,找到教育的著力點?！爸挥辛私饷恳粋€學(xué)生的思想狀況和心理特點,了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷,了解了他們的過去,了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M行教育?！眲⑻煊⒄f。

學(xué)高為師,身正為范。教育和引導(dǎo)好學(xué)生,既要言傳,更要身教。數(shù)十年來,劉天英始終堅持和學(xué)生一起到校,和學(xué)生一超搞衛(wèi)生,和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論。劉天英說,我在心里經(jīng)常告誡自己,要求學(xué)生做到的自己必須先做到,要用自己的言行為學(xué)生作出表率,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。

讓孩子在被欣賞中愉悅成長

劉天英喜歡蘇霍姆林斯基的一段話:“教育的重要任務(wù)之一就是,不讓任何一顆心靈的火花未被點燃,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！彼捏w會是,點燃孩子心靈的火花,就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中,不斷體驗成功,愉悅成長。

在劉天英的班上,小浩(化名)的“膽小”也是出了名的。因表達能力較弱,小浩幾乎不敢再同學(xué)面前發(fā)言,甚至站起來都緊張,常常一個字也說不出來。

為了幫他練習(xí)膽量,劉天英就撿一些容易回答的問題,經(jīng)常在課上向他提問,并經(jīng)常找他私下談心,不斷給予鼓勵。劉天英發(fā)現(xiàn),小浩的朗讀興趣其實很高,就特意在學(xué)校每周一練的語文早自習(xí)中安排他帶著大家朗讀。出乎意料的是,平日里不太敢說話的小浩,居然能大膽走上講臺,毫不羞澀的朗讀課文。從那以后,領(lǐng)讀的活,小浩不僅堅持下來,而且干得十分漂亮?！翱粗⒆觽兊某砷L,心里有說不出的喜悅?！眲⑻煊⒋蛄藗€比喻:老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,使“鵝卵石”臻于完美。

就在這樣的點點滴滴中,劉天英與孩子們的距離貼得很近。

許多學(xué)生利用寫作文的機會向劉天英說心里話:透露內(nèi)心的煩悶與惆悵,與父母之間的隔閡,與同學(xué)之間的矛盾,甚至包括與老師之間的摩擦。下課時,孩子們總愛圍著她,提問題,聊趣事,甚至開玩笑,很多孩子管她叫“阿姨”。“我心理覺得暖暖的?！眲⑻煊⒄f。

在平凡的崗位上,劉天英數(shù)十年如一日的堅守著自己的教學(xué)理念和實踐。去年,她被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,頒獎方給了她這樣一段評語:“她嫻雅淑靜,淡泊從容;她平易近人,親和力強;她愛崗敬業(yè),默默奉獻;她教書育人,盡職盡責(zé),用愛心換真心,用行動作表率。她的教學(xué)和管理得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,她以平凡演繹著精彩。”