儒雅的陳士銀老師。

“上百頁的作業(yè)，都是白紙黑字，關(guān)鍵還都是繁體字……”22日，揚州大學社會發(fā)展學院歷史專業(yè)大一學生劉天逸，在朋友圈發(fā)了一組照片，引起網(wǎng)友熱評。

“真的是神一樣的老師啊，還讓學生手抄繁體字”、“網(wǎng)絡(luò)時代，提筆忘字已經(jīng)不稀奇了，我覺得這位老師的做法值得點贊”……記者了解到，布置這份“特殊作業(yè)”的老師叫陳士銀，1988年出生的他，今年才31歲，本碩在蘭州大學就讀，博士就讀于清華大學，研究的都是歷史方向，是個不折不扣的“才子”。

課堂有趣 上課互行古禮

去年，陳士銀老師到該院任教，負責教授《古代漢語》。開學第一課，就讓全班所有學生“大開眼界”。“年輕帥氣的陳老師，卻是穿著一身熨燙平整的中山裝。站在講臺前，頗具民國時期教書先生的氣質(zhì)。”劉天逸回憶說，上課時，陳老師并沒有急著打開課本授課，而是給大伙講起了個人儀表和上課禮儀。

“陳老師教我們，彼此鞠躬時將雙手置于腹前，男生是左手在外，而女生則是右手在外，相互鞠躬前傾九十度，是為相見禮。”學生周婷雅說，陳士銀老師還解釋說，這樣的禮儀出自周代禮儀，也符合陰陽的傳統(tǒng)觀念。

朱圳揚同學是漢服愛好者，自從聽了陳士銀老師的課后，她和班上許多同學都穿著漢服去上課，在校園刮起了一股對古時禮儀的探索之風。

作業(yè)特別 手抄繁體教材

開學第一堂課，除了給同學們講解禮儀外，陳士銀老師還布置了一道特別的作業(yè)——抄寫《古代漢語》教材，這讓不少學生大吐苦水。陳士銀在課堂上表示，完成這個特別的作業(yè)后，相信同學們對繁體字就不再陌生了，對今后閱讀一些原始文獻也會有很大的幫助。

“這本書有三百多頁，共有十萬多字，關(guān)鍵全部都是繁體字。”一些學生私下議論，“這都什么年代了，還玩抄寫這種俗套的作業(yè)。”不過，大多同學還是表示認可，認為既然學了《古代漢語》這門課程，就應該對繁體字有了解，陳老師的作業(yè)并不俗套。

接受記者采訪時，陳士銀老師坦言，布置這樣的作業(yè)其實是有緣由的。他展示了自己六個筆記本，共兩百多頁，白紙上密密麻麻寫著字，不僅有《古代漢語》的課本，還有近六十萬字的《說文解字校訂本》。即使是復雜的小篆，他也抄寫得十分工整。“我在清華大學求學時，抄書也占了學習很大的比重。”陳士銀老師說，其實抄寫的過程，也是自身知識積累的過程，能加重我們的記憶和理解。

到了期末考試，當看到自己《古代漢語》這門課的成績單，同學們紛紛釋然，理解了陳士銀老師的良苦用心。“因為歷史專業(yè)需要閱讀的古籍比較多，多為繁體字，難以理解，但在抄古文過程中，同學們漸漸掌握了繁體字的理解和使用，所以考試中就會得心應手。”陳士銀老師解釋說。

治學嚴謹 受到學生好評

一位同學回憶說，陳老師教授的《古代漢語》課程，全部用繁體字授課，而繁體字在古文中的運用，知識點非常多。如在課堂上，陳老師就“歷”的繁體“歷”和“曆”的寫法與用法做比較，如“歷史”只能寫作“歷史”等。不僅是字形，在字音、平仄、聲調(diào)方面，陳老師在講授課文時也從不忽略帶過。

對于自己，陳士銀老師也做到十分“嚴厲”。據(jù)了解，近兩三年來，陳士銀已經(jīng)點讀了上百卷的書本古籍。古書本卷帙浩繁，一本書點讀之前，陳士銀都會反復閱讀數(shù)遍，然后分三遍進行點校。第一遍大體點出，第二遍斟酌修改，第三遍反復查驗。在校園里，陳士銀老師的知禮博學，受到了同學們的好評。楊瀟玥同學說：“陳老師謙虛內(nèi)斂，在傳道授業(yè)解惑的同時，又傳授為人之本、做事之道，有一股學者的風范，是我們的偶像和榜樣。”

“網(wǎng)絡(luò)時代，提筆忘字已經(jīng)不稀奇了，我覺得這位老師的做法值得點贊！”一位網(wǎng)友在劉天逸的微信里評論說。還有網(wǎng)友表示遺憾，“這是別人家的老師，自己上大學時沒有遇到過。”對于網(wǎng)友“一邊倒”的點贊，劉天逸覺得并不奇怪：“老師肯定是從為學生好的角度出發(fā)，抄寫作業(yè)可能會讓學生暫時手累，但學到的知識是自己的，能受用一輩子。”對于陳士銀老師布置的特別作業(yè)，該院歷史17班班主任朱春龍也很贊同，“陳老師讓大家抄書這一點非常好，大一正是學生打基礎(chǔ)的時候，抄書也是一個必備的過程，有助于學生功底的提升。”

據(jù)揚子晚報