3. 多元 大類招生和培養(yǎng)漸成趨勢

高考改革的框架之下，記者梳理發(fā)現(xiàn)，目前在“211工程”院校中，已有一半多的高校實行了按大類招生，大類招生漸成趨勢。

北京航空航天大學(xué)招辦主任馬進喜介紹，北航將傳統(tǒng)的70個本科招生專業(yè)按照學(xué)科門類歸并為工科、文科、理科3科4大類招生專業(yè)：“這給予了學(xué)生充分了解大學(xué)、了解專業(yè)的時間，避免了高考時填報志愿的盲目性，實現(xiàn)從‘家長選專業(yè)’到‘自主選專業(yè)’的轉(zhuǎn)變。同時，此舉提高了大一學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和專業(yè)學(xué)院的辦學(xué)積極性，更加符合當(dāng)前學(xué)科交叉、專業(yè)界限淡化的高等教育改革趨勢，符合一流高校的本科人才培養(yǎng)發(fā)展方向?！?/p>

北京語言大學(xué)今年以“計算機類(計算機科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、數(shù)字媒體技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、語言智能與技術(shù)實驗班)”的形式開始大類招生。該校招辦主任武玉洲介紹，該專業(yè)在大一不分專業(yè)方向，課程體系中不僅有計算機科學(xué)的核心基礎(chǔ)課程，而且加入語言學(xué)等文科課程，以及人工智能、語言信息處理等專業(yè)特色系列課程：“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、實踐過程中，尋找自己真正適合的專業(yè)方向，讓學(xué)院的學(xué)科特色變成培養(yǎng)人才的特色。從大二開始，充分尊重學(xué)生的專業(yè)意愿，實行雙向選擇制進行專業(yè)分流?！?/p>

錄取到大類專業(yè)后考生將如何學(xué)習(xí)，這是大類招生培養(yǎng)政策里的核心問題。

中國人民大學(xué)招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該校針對2018級開設(shè)“人文科學(xué)試驗班”，進一步開放靈活的學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)機制、豐富學(xué)習(xí)資源和個性發(fā)展通道：“試驗班整體制定培養(yǎng)方案，打通專業(yè)選修課程，并給予學(xué)生入學(xué)及一年后兩次自主選擇學(xué)院和專業(yè)的機會。學(xué)有余力的學(xué)生在完成主修專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，可根據(jù)其他專業(yè)副修方案，完成副修專業(yè)學(xué)習(xí)，并獲得副修專業(yè)或?qū)W位證書?！?/p>

4. 國際化 國際視野人才培養(yǎng)引關(guān)注

從“一帶一路”倡議到“雙一流”建設(shè)，隨著經(jīng)濟全球化日益加速，高等教育的國際化勢在必行。記者注意到，今年高招中，更具“國際視野”的人才培養(yǎng)模式成為不少高校打出的一張“王牌”。

“培養(yǎng)具備全球勝任力的人才一直是清華大學(xué)人才培養(yǎng)的重點。”清華大學(xué)招辦主任劉震介紹，該校重點建設(shè)了一系列國際化辦學(xué)項目，包括蘇世民書院，與伯克利大學(xué)合作的清華-伯克利深圳學(xué)院等，“學(xué)校擁有全英文授課課程近500門，全英文研究生學(xué)位項目25項，聯(lián)合培養(yǎng)雙授聯(lián)授學(xué)位項目46項，與全球50個國家的280所大學(xué)簽署校際合作協(xié)議?！?/p>

馬進喜介紹，在國家外國專家局和教育部的“高校國際化示范學(xué)院推進計劃”的支持下，北航成立國際通用工程學(xué)院，采用國際先進的管理模式及培養(yǎng)模式，全球引進師資，全英文小班授課，雙導(dǎo)師、精英化培養(yǎng)，走完全國際化之路，以工科試驗班類(國際通用工程學(xué)院)招生。

“目前，學(xué)校與200余所國外高校開展人才培養(yǎng)合作，去年赴境外學(xué)習(xí)交流學(xué)生3400余人次。具有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷學(xué)生占全校近53%?！北本煼洞髮W(xué)招辦負(fù)責(zé)人介紹，為拓展學(xué)生國際視野，該校與美、加、英、德等國家知名高校簽署一百余項校際交換生項目及近80項院級交換生項目。

北京中醫(yī)藥大學(xué)招辦負(fù)責(zé)人介紹，該校中藥學(xué)下設(shè)時珍國藥班計劃，旨在培養(yǎng)具有國際視野及高水平中醫(yī)藥研究能力的中藥學(xué)專業(yè)精英人才，“中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生在四年本科學(xué)習(xí)過程中，擇優(yōu)考核，考核優(yōu)秀者本科畢業(yè)后可申請進入海外培養(yǎng)平臺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿且成績合格后回國攻讀博士學(xué)位。”

本報記者 鄧暉 姚曉丹