對(duì)于家長(zhǎng)們來說，可以幫助學(xué)生選擇合適的學(xué)校，但是選擇什么樣的老師，通常是由學(xué)校說得算，在福建福州今天一所學(xué)校的招聘考試中，家長(zhǎng)也來到了現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)起了面試“考官”。（4月22日 東南網(wǎng)）

一般意義上，招聘教師是學(xué)校的事情，家長(zhǎng)很少能夠參與其中。從專業(yè)角度來看，用人單位有用人自主權(quán)，選擇什么樣的教師，學(xué)校更有發(fā)言權(quán)，非專業(yè)人士很難做出準(zhǔn)確判斷。因此，家長(zhǎng)充當(dāng)招聘教師的“考官”并不多見。而福州這所學(xué)校把家長(zhǎng)推向前臺(tái)，讓家長(zhǎng)充當(dāng)面試“考官”的做法，值得大大點(diǎn)贊。

毫無疑問，尊重家長(zhǎng)的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，對(duì)于形成家校教育合力具有重要意義。只有獲得廣泛的理解與支持，積極動(dòng)員社會(huì)力量參與和支持教育工作，學(xué)校才能獲得更好的發(fā)展。選一個(gè)好老師不僅牽涉到學(xué)校，還涉及學(xué)生的利益，而家長(zhǎng)參與到招聘教師的事務(wù)中，有利于充分發(fā)揮家長(zhǎng)的智慧，有利于招聘環(huán)節(jié)的公開、公正。畢竟兼聽則明，偏信則暗，聽取家長(zhǎng)意見，彰顯的是學(xué)校的胸懷。

但人們不免有疑問，家長(zhǎng)充當(dāng)了學(xué)校招聘教師的面試“考官”，是否會(huì)影響招聘的嚴(yán)肅性和專業(yè)性。畢竟，招聘教師需要有專業(yè)素質(zhì)，選人用人不能兒戲。對(duì)此，該校早有準(zhǔn)備，評(píng)委并非全部由家長(zhǎng)組成，而由高校教授、博士、家長(zhǎng)等7人組成，如此，就保證招聘的專業(yè)性和嚴(yán)肅性，何況在本案例中，家長(zhǎng)本身就是福建農(nóng)林大學(xué)博士學(xué)位老師，其專業(yè)素質(zhì)應(yīng)當(dāng)是過硬的。

一段時(shí)間以來，如何發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，都存在著這樣那樣的誤區(qū)，比如，家長(zhǎng)充當(dāng)學(xué)校考試的監(jiān)考員，家長(zhǎng)堂而皇之地改卷子等不一而足。學(xué)校和家長(zhǎng)的角色出現(xiàn)錯(cuò)位、越位，越俎代庖的情況時(shí)有發(fā)生。應(yīng)當(dāng)說，不是家長(zhǎng)的“手”太長(zhǎng)，而是被逼無奈，學(xué)校單方面要求太多，家長(zhǎng)們不得不從。而真正涉及學(xué)生利益和家長(zhǎng)關(guān)切的事，家長(zhǎng)們又被“靠邊站”，特別是選用教師方面，家長(zhǎng)很少有發(fā)言權(quán)。

家長(zhǎng)充當(dāng)招聘教師的面試“考官”無疑是個(gè)好做法。好就好在，它給學(xué)校以提醒，即使招聘教師這樣的重大事務(wù)，家長(zhǎng)的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)也應(yīng)當(dāng)被尊重。好就好在，提醒家長(zhǎng)，有關(guān)孩子教育的事，都應(yīng)當(dāng)積極參與，以專業(yè)的素質(zhì)提出專業(yè)的意見。唯有形成家校合力，才能為孩子的成長(zhǎng)構(gòu)建更好的環(huán)境。