1985年,蘇稚赴美講學(xué)期間留影。受訪者供圖

“對于京劇藝術(shù)來說,我最想傳承下去的,是前輩名家們的藝術(shù)精髓,以及高尚品德和一絲不茍的精神?！苯?京劇名家、中國戲曲學(xué)院教授蘇稚接受中新網(wǎng)(微信公眾號:cns2012)記者郵件專訪時如是說。她認為,京劇教學(xué)要注重戲與技的結(jié)合,使傳承落到實處。

蘇稚生在北京,1949年考入中國戲曲學(xué)校學(xué)戲。當年教她的老師,幾乎個個都是名家:方連元、范富喜、邱福棠、程玉菁……回憶早年學(xué)戲的經(jīng)歷,蘇稚感受頗深,她說:“老師們不光戲唱得好,而且敬業(yè)、認真、品德高尚。”

“方連元先生是著名的京劇武旦。我1949年考入戲曲學(xué)校,剛?cè)胄ｉ_蒙階段,師承方連元先生學(xué)習《扈家莊》。這出戲的難度很大,學(xué)戲的時候,方連元先生一句一句的教、一個動作一個動作的示范。學(xué)這個戲,為我今后的表演打下了堅實基礎(chǔ)”。

在蘇稚印象中,方連元先生給學(xué)生上課并不是“長篇大套”,而是在教學(xué)的過程,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容針對學(xué)生的具體條件邊示范邊講要領(lǐng)。比如,《扈家莊》這出戲里,扈三娘的“云手”是一個亮點。蘇稚說:“扈三娘英勇善戰(zhàn),方先生說,她的云手可以摻點小生的勁頭。小生的心勁比旦角的勁頭稍大,女將會顯得更加威武”。

蘇稚在中國戲曲學(xué)校1958年的畢業(yè)照。后排左起:蘇稚、 徐若英 、王道津 、陳國為。受訪者供圖

“老師強調(diào),包括大云手、小云手等在內(nèi)的每個云手,都應(yīng)當由內(nèi)心支配,云手是為人物服務(wù)的,美和順是基本要求?！碧K稚把方連元先生的要求用28個字記在本子上:膀臂手肘全放松,云手揉球隨心靈,身體用到八分勁,亮相神態(tài)似英雄?！胺较壬膭蓬^很難學(xué),有時簡直就是學(xué)不上來”。

為了學(xué)好武旦的基本功、唱好戲,蘇稚著實下了很多功夫。早先,她曾跟隨方連元先生學(xué)《打店》,地點在趙登禹路男生宿舍的院子里。長方形的院子挺寬敞,但地面破舊、高低不平,一不小心就絆個跟頭,老師規(guī)定,凡是“翻”的技巧一概不讓在這塊地上走出來。

“老師特別認真,就在這兒走了一個‘搶背’,我想去扶,但他不讓。”蘇稚既震驚于老師優(yōu)美的舞姿,又學(xué)戲心切,也學(xué)著老師“躥”了一個“搶背”。她回憶,“當時方先生就把我揪起來,心疼地說:你可不能在磚土地上走,戳傷了膀子可不得了”。

除此之外,上學(xué)的時候,蘇稚最熟悉的地方之一,是學(xué)校的204教室,她幾乎天天在那兒練功背戲。學(xué)《戰(zhàn)金山》的時候,程玉菁先生要求上課前得先把“靠”扎上,但當時教具室并沒有“靠”。

蘇稚教授生活照。受訪者供圖

“一個偶然的機會,我到大眾劇場后臺,就摸著靠旗看?！碧K稚大著膽子,想跟人家借一副舊的靠旗,沒成想負責靠的老師真的同意了,“我連夜用一條練功褲把舊靠用針線補得整整齊齊,先拿這個靠練功”。

蘇稚說:“這身靠成了我的命根子,我把靠藏在五樓的小耳房,每天早上摸著黑扎靠,跑‘圓場’、練習‘蹲翻身’、‘耍下場’等,‘靠功’突飛猛進,程玉箐老師非常高興,開始教我‘粉蝶兒’,我也學(xué)得很快”。

1958年,蘇稚畢業(yè)后,被分配在當時的中國戲曲學(xué)校實驗京劇團,擔任主要演員。此后又回校任教,開始了長達三十余年的教學(xué)工作。2017年,已退休多年的蘇稚接到了“名家傳戲——當代戲曲名家收徒傳藝工程”這一項目的邀請,經(jīng)過慎重考慮,她選擇了《扈家莊》、《戰(zhàn)金山》作為傳戲劇目。

蘇稚(前排左一)和學(xué)生們在一起。受訪者供圖

“《戰(zhàn)金山》是京劇刀馬旦行當?shù)慕?jīng)典劇目,像《扈家莊》,其唱、念、做、打、舞一應(yīng)俱全,也是旦角武戲里的經(jīng)典戲?！闭麄€傳藝過程,中國戲曲學(xué)院教師李亞莉、傳藝對象張琦的刻苦認真給蘇稚留下了深刻印象。她說,“在授課中,我們注重唱、念、做、打、舞,以及表演與音樂的配合,也非常感謝李亞莉和同學(xué)們在授課過程中一絲不茍的精神和辛苦的排練”。

由此,蘇稚認為:“京劇教學(xué),傳承重要的是傳承前輩名家們的藝術(shù)精髓,以及高尚品德和一絲不茍的精神。在教學(xué)中,也只有講究戲與技的結(jié)合,最終才能使傳承落到實處”。(完)