最近的秦麗很苦惱，不想再像幼兒園時(shí)期對(duì)孩子全部封殺網(wǎng)絡(luò)了，怕他將來(lái)跟新同學(xué)沒(méi)有共同語(yǔ)言，但是沒(méi)想到兒童頻道的頁(yè)面也會(huì)彈出烏七八糟的內(nèi)容。

就在幾天前，秦麗幫軍迷孩子登錄了某個(gè)視頻網(wǎng)站，然后敲下了“小坦克”3個(gè)字，結(jié)果，動(dòng)畫片《小坦克》還沒(méi)播放，網(wǎng)站上卻彈出了一串很難刪除的“不堪入目的廣告”。

如果說(shuō)90后是伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的一代，那么00后、10后則是伴隨著移動(dòng)終端長(zhǎng)大的。跟上一代不一樣的是，他們接觸的海量信息是隨時(shí)隨地的。

應(yīng)該說(shuō)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人類就在探討如何避免青少年兒童受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，因?yàn)?，“網(wǎng)絡(luò)最重要的特點(diǎn)在于兒童與成人間的界限模糊了?！敝袊?guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)孫宏艷說(shuō)，在過(guò)去的紙媒時(shí)代，由于兒童認(rèn)識(shí)的字少，不一定看得懂書?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)融媒體，今天的孩子電腦技術(shù)又都很高，甚至有些小孩兩歲就開(kāi)始上網(wǎng)，所以網(wǎng)上有的東西都能看。

再加上那些不良信息會(huì)在身邊的手機(jī)或平板電腦上“猝不及防”地出現(xiàn)，這更讓00后、10后的家長(zhǎng)憂心忡忡。

爸媽面前乖寶寶 同學(xué)群里變身“小太妹”

這兩天劉湘無(wú)意間翻看了女兒的手機(jī)，“驚得下巴快下來(lái)了”。

女兒剛上五年級(jí)時(shí)，提出想要一個(gè)手機(jī)，因?yàn)椤白鳂I(yè)沒(méi)記清楚或者有不會(huì)的題的時(shí)候可以問(wèn)同學(xué)”。女兒在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，而且是那種特別安靜的女孩，平時(shí)放學(xué)后即使碰到相熟的同學(xué)話也不多。劉湘對(duì)孩子一直很放心，于是滿足了她的要求。

但是，這個(gè)暑假，劉湘發(fā)現(xiàn)女兒總是捧著手機(jī)看，覺(jué)得有些納悶，一次，在幫女兒安裝軟件的時(shí)候無(wú)意間看到了“作業(yè)群”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，乖巧的女兒在這個(gè)群里有一個(gè)挺“香艷”的名字，“優(yōu)伶入懷”。

女兒以“優(yōu)伶入懷”的身份在群里所做的事情更是讓劉湘驚慌失措。

劉湘發(fā)現(xiàn)女兒在其他幾個(gè)群里都在玩著一個(gè)游戲，游戲的主玩者扮演皇上、王、主人等充當(dāng)首領(lǐng)的人，然后列出一大堆香香艷艷的名字，讓其他同學(xué)用發(fā)紅包的方式“認(rèn)領(lǐng)”，“認(rèn)領(lǐng)”之后就會(huì)被“首領(lǐng)”封為“第一妖后”“寵妃”……等名分。

雖然這些名分只在“群”里通行，但是孩子們還是會(huì)為了得到一個(gè)“更高貴”或者 “更好聽(tīng)”的名分在群里打嘴仗，有的則選擇給“首領(lǐng)”發(fā)一個(gè)更大的紅包。

“我們從小很少讓她看電視，那些低俗的、烏七八糟的東西更是很少讓她接觸，沒(méi)想到有了手機(jī)和iPad之后，你曾經(jīng)拼命為她阻攔的那些東西一夜間全部涌到了她面前，孩子‘照單全收’甚至還要變本加厲?！眲⑾嬲f(shuō)。

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的最新《中國(guó)青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》顯示：截止到2015年12月，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.87億，占中國(guó)青少年人口的85.3%，遠(yuǎn)高于2015年全國(guó)整體網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)普及率(50.3%)。

當(dāng)人們還沒(méi)有找到既讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)又不受網(wǎng)絡(luò)毒害的有效辦法時(shí)，青少年已經(jīng)成了網(wǎng)絡(luò)最主要的使用者。

著名青少年教育專家孫云曉曾經(jīng)說(shuō)，越是聽(tīng)話的孩子越有可能是“問(wèn)題孩子”。

確實(shí)，從某種意義上說(shuō)“不聽(tīng)話”是孩子的天性，而很多“聽(tīng)話”的孩子是把成年人的、社會(huì)上的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)壓抑了自己的部分天性。

有壓力總是要釋放的，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天，一些社交平臺(tái)成了孩子釋放自己的渠道。這時(shí)確實(shí)需要成年人的正確引導(dǎo)。