體驗式實習進行職場“預習”

1993年出生的丁小行，是浙江大學環(huán)境與資源學院農業(yè)信息化專業(yè)的碩士研究生，這一次他在國家林業(yè)局實習。他坦言，這為他畢業(yè)之后的人生選擇進行了一次“預習”。

“我上大學的時候，曾經(jīng)迷茫了很久，現(xiàn)在結合自己的情況，目標也定了。”他打算先考選調生——去基層工作。

有些優(yōu)秀大學生家在縣城或者農村，最苦惱的就是缺少指點——父母閱歷有限，難以給予有效的指導，只能靠自己的實踐來摸索。而這次實習中，部委的工作人員能與同學們直接交流，并給他們提供個性化的職業(yè)建議和規(guī)劃。

上海大學數(shù)學專業(yè)的碩士生連自建曾在甘肅定西支教過一年，這次實習是他第一次到北京。他被安排到中國社會科學院實習。與其他來實習的同學不一樣，他并沒有打算以后報考公務員，實習對他來說更多是多了一份職業(yè)體驗。

不過，這絲毫沒有讓他的實習態(tài)度“打折”，他專門在上海買了一套西裝，還拿出了并不常穿的皮鞋。這一個月，他和小伙伴穿著白襯衫和西褲，每天騎著車去地鐵站倒車上班。

幫著做數(shù)據(jù)核查、起草經(jīng)費使用的文字材料，工作看似瑣碎，他卻覺得很充實：“大家工作量都很大，也很求真務實?！?/p>

未來，連自建還是想投身創(chuàng)業(yè)，“我在國家部委實習鍛煉了能力，開闊了眼界，我以后想通過公益創(chuàng)業(yè)為老百姓服務?！?/p>

既要讓實習生有存在感，又要確保工作零差錯

實習生來國家部委實習，融入是不是存在問題？

國家發(fā)改委直屬機關團委負責人楊濤說：“國家發(fā)改委為了保證這次實習取得預期效果，做了大量準備工作，黨組領導親自審定了工作方案，直屬機關黨委常務副書記文步高直接給予指導并幫助協(xié)調。發(fā)改委可以提供很好的實習平臺，但好事要辦好，既要讓實習生有存在感，又要確保組織工作零差錯?！?/p>

國家發(fā)改委這次有11名學生來實習，機關團委先到相關部門統(tǒng)計需求，再根據(jù)同學們的專業(yè)進行分配，確保供需平衡。從辦飯卡和出入證到崗前培訓，楊濤必須確保每個環(huán)節(jié)無縫對接。機關團委還建立了“導師制”，給每個同學都配上一名經(jīng)驗豐富的干部，幫著他們把把關，上上“私教”課，促進學生成長。

看似過程繁瑣，但是程序規(guī)范了，讓接收實習生的部門用人更加放心，學生也能在短時間內快速融入。

團中央學校部有關負責人介紹，4年間，“紫光閣”實習計劃從北京5所高校擴展到全國59所高校，參與的部委從5家增加到現(xiàn)在的32家。規(guī)模大了，制度設計也越來越精細了?！拔覀儠捎脤啔v一份一份篩選的方式，根據(jù)同學的專業(yè)和經(jīng)歷，盡可能把學生安排到最對口的部委，僅這一項工作量就非常大?！?/p>

除了“紫光閣”實習計劃統(tǒng)一安排的8名同學外，教育部直屬機關團委還組織了北京師范大學的42名同學到直屬機關實習。教育部直屬機關團委書記郇述濤說，實習不能讓同學“放羊”。

為確保實習取得實效，教育部直屬機關團委給同學們布置了一份作業(yè)：參與一次支部共建活動、結交一位機關青年朋友、采訪一位機關青年榜樣、撰寫一篇青年觀察日記、提交一份實習心得體會。工作之余，還組織機關青年干部與實習學生座談，請著名禮儀與公共關系專家、中國人民大學教授金正昆為實習學生講授禮儀。

為了實施好每年的“紫光閣”實習計劃，中央國家機關團工委做了大量的溝通協(xié)調聯(lián)系工作，為活動的成功舉辦提供了重要保障。在中央國家機關團工委辦公室工作的方振南認為，組織這項工作，就是要盡量利用好1個月的時間，給同學們提供政治觀察的難得機會，特別是要讓體驗式的學習落到實處。

團中央學校部有關負責人表示，未來將進一步做深做實“紫光閣”實習計劃，積極拓展實習規(guī)模，健全工作體系，完善評價機制，增強工作實效，做好成果轉化，努力打造更具影響的工作品牌；同時也將鼓勵支持學校共青團各級團組織以此為示范，努力形成多級聯(lián)動的大學生實習體系，幫助更多大學生通過與政府機關的“零距離接觸”，更好地受教育、長才干。