46. 2%受訪者認(rèn)為復(fù)讀值得

在李萱看來，復(fù)讀并不是一件丟人的事，反而可以重新證明自己，“我現(xiàn)在最擔(dān)心明年的題型，不知道會(huì)不會(huì)變”。

“復(fù)讀是我實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。”劉軍表示，他對廈門大學(xué)情有獨(dú)鐘，“高三模擬考的成績也證明我有達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的水平，復(fù)讀時(shí)看考試情況可以再調(diào)整”。

石邵陽介紹，復(fù)讀班上絕大多數(shù)同學(xué)的高考成績是提升了的，也讓他認(rèn)識(shí)了很多朋友，“但復(fù)讀也相對讓我‘老’了一歲，可能以后結(jié)婚生子等計(jì)劃都會(huì)推遲一年”。他認(rèn)為，有得有失，“既然選擇了復(fù)讀，那就把心靜下來，踏實(shí)走完這段路，努力給自己一個(gè)最好的交代”。

46. 2%的受訪者認(rèn)為復(fù)讀值得，因?yàn)榇髮W(xué)會(huì)直接影響未來人生；44.1%的受訪者認(rèn)為復(fù)讀是為人生目標(biāo)而努力。同時(shí)，38.1%的受訪者坦言有心理壓力和題型變動(dòng)等風(fēng)險(xiǎn)，23.7%的受訪者擔(dān)心就業(yè)形勢會(huì)越來越嚴(yán)峻，11.2%的受訪者認(rèn)為出國、考研等都能彌補(bǔ)高考的失利。21.6%的受訪者表示要視情況而定。

強(qiáng)優(yōu)補(bǔ)短和調(diào)整心態(tài)是復(fù)讀階段最重要的事

石邵陽說，當(dāng)時(shí)，他雖然已經(jīng)在補(bǔ)習(xí)學(xué)校上課了，可心里還想著能不能報(bào)個(gè)平行志愿，撿個(gè)漏，“當(dāng)你看著身邊同學(xué)已經(jīng)在計(jì)劃暑假出游了，自己卻要回歸剛剛脫離的‘苦海’，心里難免有些憂傷”。

李萱認(rèn)為，復(fù)讀的時(shí)候只剩復(fù)習(xí)了，節(jié)奏會(huì)更快，加上高考的壓力，心里難免浮躁焦慮，良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)效率非常關(guān)鍵。

“提升短板是關(guān)鍵。我的理綜成績不太理想，各科分開考時(shí)分?jǐn)?shù)都不錯(cuò)，但一放到一張卷上綜合考，我就不能把握好時(shí)間和正確率，這塊需要更多的練習(xí)、模擬。”劉軍認(rèn)為規(guī)劃好復(fù)讀計(jì)劃很重要。

受訪者認(rèn)為復(fù)讀階段最重要的是強(qiáng)優(yōu)補(bǔ)短、鞏固基礎(chǔ)(58.8%)和調(diào)整心態(tài)(56.9%)。其他還有：堅(jiān)持信念(40.7%)，得到老師父母朋友的支持(39.1%)，反思與改變學(xué)習(xí)方法(35.2%)，選擇一個(gè)好的復(fù)讀學(xué)校(24.2%)和嚴(yán)格自律(19.0%)。

金紅梅認(rèn)為，復(fù)讀最重要的一點(diǎn)是要有明確的目標(biāo)。“一個(gè)是院校方向，一個(gè)是將來發(fā)展的方向。只有明確了這些，復(fù)讀這一年才能更好地成長，而不是帶著很大的心理負(fù)擔(dān)。家長與孩子要達(dá)成一致，學(xué)生自身也要放開眼界”。

“對于老師來說，最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)注復(fù)讀學(xué)生的精神感受。”金紅梅說，“他們已經(jīng)了解了自己的學(xué)業(yè)程度，所以心理上的溝通尤為重要。這些精神上的營養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于高考成績本身。老師和學(xué)校的目標(biāo)，是要送孩子一程，推動(dòng)其今后的發(fā)展。”

受訪者中，00后占1.1%，90后占28.4%，80后占49.8%，70后占15.7%，60后占4.3%，50后占0.5%。男性占50.2%，女性占49.8%。