相信在時下的杭州，大多數(shù)家長都會陷入這樣的進退兩難中：到底要不要送孩子去奧數(shù)培訓班？

本周，錢報教育微信公眾號“升學寶”做了一個調查。接受調查的1600余位家長中，37%的孩子正在學奧數(shù)，17%曾經學過，10%還在糾結要不要學。僅36%的人表示，“沒學過”或“不準備學”。不過，學過的人群中，僅32%家長認為，孩子從奧數(shù)培訓班受益。

錢報記者認識的一個北大畢業(yè)的學霸朋友最近在糾結，孩子開學后讀三年級，本來打定主意不送孩子學奧數(shù)。

“小學數(shù)學能有多難？我自己教不就行了？”朋友疑惑不解。不過，眼看著身邊越來越多的孩子，有些甚至還在讀幼兒園，被家長扔進各種培訓班后，最后也扛不牢了。在瀏覽了無數(shù)“前輩”經驗的帖子后，他默默地把孩子送進了一家暑期培訓班。

低齡段的孩子有必要學奧數(shù)嗎？除去升學等功利性的考慮，我們這么多孩子學奧數(shù)，到底學到了些什么？

北大畢業(yè)的爸爸舉手投降

我還是送孩子去培訓班吧

方先生是杭州人，當年是大學霸，北大畢業(yè)，他的孩子開學后讀三年級。奧數(shù)班這個繞不過去的問題，從暑假開始就成為一家人的困擾。因為，他周圍的家長甚至在幼兒園階段就已經把孩子送進學而思之類的數(shù)學班去了。

“沒報班之前，就聽很多人跟我說，無論如何，到三年級要報了，否則真的跟不上。”方先生說，“我上學時，數(shù)理化的成績屬于特好的那種，對此嗤之以鼻。我的想法是，小學生的那點數(shù)學知識，難道我自己還教不了嗎？”

但是，本著聽人勸吃飽飯的想法，方先生還是在這個暑假報了學而思數(shù)學暑假班。

“這幾天學的內容是除法，內容包含除法豎式、除法的幾大原則等。包含多位數(shù)除一位數(shù)，多位數(shù)除多位數(shù)。課程的的容量不小，我覺得孩子們不是一下子就能掌握好的。”方先生說。

為了做對比，方先生特意查了三年級的小學數(shù)學課本，發(fā)現(xiàn)三年級下學期才開始學除數(shù)是一位數(shù)的除法，而培訓班在二年級升三年級的暑假，就已經講完了多位數(shù)除多位數(shù)了。“難怪家長們會說，不上培訓班會跟不上，這個進度比普通的學校要快多了。”

這也是目前許多高學歷家長的共同感覺。三年級以前自己家教還能應付，自學教材，刷刷題目，到了小學高年級的奧數(shù)題，已經能難住很多家長了。

“前幾天拿到一份華羅庚競賽題，第一題就想了半天。”方先生感慨，“看高年級的競賽教材，有的題目自己會解，但卻不一定能教。有的題目自己也是套課本上的公式做的，那就更講不清楚了。”