認知差源于缺少父母陪伴

何群在工作中遇到不少認知能力發(fā)展遲緩的留守兒童，“有個別孩子說話遲、走路晚，但村里人都不覺得有什么，更不覺得和認知能力有關(guān)?！?/span>

關(guān)于學齡前留守兒童的認知影響因素，目前國際上普遍認同的有三個：基因、營養(yǎng)和養(yǎng)育。

中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院2015年一項關(guān)于“父母外出對留守兒童營養(yǎng)健康的影響”研究表明，父母外出的確會對兒童營養(yǎng)健康造成負面影響。然而隨著貧困地區(qū)農(nóng)民收入的提高，家庭收入對兒童營養(yǎng)狀況的影響正在減小，相比而言，父母的照料和養(yǎng)育的重要性則日益突出。

何群也告訴記者，單就自己所在的村子來看，留守兒童“吃飽穿暖”已經(jīng)不是問題，“但不少家長，尤其是爺爺奶奶都認為，能讓他吃飽穿暖就是對他好了，并沒有給孩子讀書、講故事等刺激認知能力提升的行為和意識?！?/span>

何群在平時的工作中發(fā)現(xiàn)，很多撫養(yǎng)留守兒童的祖輩都有不好的生活習慣。很多老人抽煙、喝酒都不回避兒童，“甚至還給孩子抽口煙，喝口酒”。相反，對于何群平時培養(yǎng)孩子溝通交流和認知能力的工作，他們充滿了不理解，“很多人都說，我不教他們識字、算數(shù)，干嘛要將孩子送到我這里？”

但何群發(fā)現(xiàn)，通常30多歲的父母對于孩子的早教是非常重視的，“他們往往通情達理，重視孩子接受學前教育，而這些孩子就基本不存在說話遲、走路晚、反應慢的情況?！?/span>

種種情況表明，親人，尤其是父母的養(yǎng)育情況已經(jīng)成為影響孩子認知能力發(fā)展的關(guān)鍵。

從國家民政部去年底發(fā)布的農(nóng)村留守兒童摸底排查結(jié)果來看，全國902萬農(nóng)村留守兒童中，有805萬人不是由父母監(jiān)護，而是由祖父母或外祖父母監(jiān)護，占比高達89.3%。全國婦聯(lián)2013年發(fā)布的《我國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》顯示，隔代照料留守兒童的祖父母受教育程度很低，絕大部分為小學文化程度。由于隔代人本身文化水平不高，沒有培養(yǎng)兒童認知能力的意識，留守兒童在這樣的條件下成長，導致他們的認知能力遠遠落后于正常水平。