創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,是高校落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。新形勢(shì)下,高校應(yīng)提高認(rèn)識(shí)、整合力量、完善機(jī)制,不斷探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。

建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要充分調(diào)動(dòng)各方面資源。高校應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源,形成學(xué)校整體規(guī)劃、職能部門協(xié)調(diào)配合、學(xué)院落實(shí)主體責(zé)任的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作格局。同時(shí),高校還可以與政府和創(chuàng)投機(jī)構(gòu)開展合作,積極吸引和對(duì)接社會(huì)資源,不斷探索產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合、高校與企業(yè)等多方協(xié)同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的機(jī)制。

形成分層次、有針對(duì)性的教育體系。高校應(yīng)善于將學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢(shì),在專業(yè)教育教學(xué)中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念和內(nèi)容,構(gòu)建“面向全體、結(jié)合專業(yè)、梯次遞進(jìn)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生,可以開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)教育,開設(shè)學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等通識(shí)類必修和選修課程,注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng);針對(duì)有創(chuàng)業(yè)興趣的學(xué)生,可以開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟發(fā)式教育,注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,提高實(shí)踐能力;針對(duì)有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)意愿并希望付諸實(shí)施的學(xué)生,可以開設(shè)創(chuàng)客班,注重創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力、企業(yè)管理能力、市場(chǎng)營(yíng)銷能力的培養(yǎng),重點(diǎn)支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。高校應(yīng)提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái),為學(xué)生開展各類科技創(chuàng)新活動(dòng)提供場(chǎng)地、設(shè)備、指導(dǎo)教師等方面的支持,支持學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類創(chuàng)新活動(dòng)。高校還可以依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì),集聚高校、政府、企業(yè)、社會(huì)多方資源,根據(jù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在不同發(fā)展階段的需要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)孵化平臺(tái),讓學(xué)生在項(xiàng)目推進(jìn)的不同階段入駐不同的孵化平臺(tái)。此外,還應(yīng)建立一支高素質(zhì)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

營(yíng)造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,需要在高校營(yíng)造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。一是強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng)。在高校樹立創(chuàng)新為魂、以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)的理念,引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè),特別是鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向與國(guó)家重大戰(zhàn)略需求對(duì)接。二是激發(fā)師生活力。高校要重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,調(diào)動(dòng)廣大教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的積極性,形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。三是注重典型示范。注重凝練特色、打造品牌,與政府、企業(yè)和社會(huì)組織攜手共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū),形成典型示范的輻射效應(yīng),帶動(dòng)更多師生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

(作者為西北工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng))