2 “內(nèi)部消息”、大數(shù)據(jù)分析……多少騙局假汝之名

采訪中，有家長(zhǎng)表示，花高價(jià)報(bào)志愿，是希望得到“內(nèi)部消息”。

“我們離省教育考試院不足1000米，第一時(shí)間掌握權(quán)威的信息”。邢臺(tái)一位家長(zhǎng)被某機(jī)構(gòu)一句話打動(dòng)，他表示，聽(tīng)說(shuō)每年都有名校招不滿，如果能第一時(shí)間從機(jī)構(gòu)得知相關(guān)消息，幫助孩子“撿漏兒”，這筆錢(qián)豈不是花得很值。

幾乎每年高考志愿填報(bào)前，社會(huì)上都流傳：省教育考試院內(nèi)部在填報(bào)結(jié)束前多少分鐘，能看到各高校填報(bào)情況，知道消息的考生可以根據(jù)相關(guān)信息及時(shí)調(diào)整。

對(duì)此，省教育考試院相關(guān)工作人員表示，填報(bào)高考志愿期間，考生填報(bào)的志愿信息均由計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行編譯，把考生志愿信息變成了看不懂的“亂碼”。填報(bào)志愿結(jié)束之后，在紀(jì)檢人員、技術(shù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)三方同時(shí)在場(chǎng)的情況下，技術(shù)人員通過(guò)計(jì)算機(jī)啟動(dòng)解碼程序，把“亂碼”還原成考生的志愿信息，隨即封盤(pán)、備份、異地保存。“任何機(jī)構(gòu)說(shuō)提前知道報(bào)考情況，都是謊言。考生和家長(zhǎng)一定要擦亮眼睛。”這位工作人員提醒。

此外，不少志愿填報(bào)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都打出大數(shù)據(jù)的招牌。

近三年我省的錄取控制分?jǐn)?shù)線、各高校的提檔最低分……經(jīng)詢(xún)問(wèn)，記者發(fā)現(xiàn)這些機(jī)構(gòu)所提供的填報(bào)方案，大多數(shù)是運(yùn)用一分一檔表綜合分析得來(lái)。也就是說(shuō)，省教育考試院公布的數(shù)據(jù)，被這些機(jī)構(gòu)整合包裝后出售。

有關(guān)機(jī)構(gòu)提供的填報(bào)志愿的依據(jù)是否靠譜？業(yè)內(nèi)人士表示，大數(shù)據(jù)可以判斷出基本的填報(bào)規(guī)律，有一定的參考價(jià)值。

“每年高考成績(jī)公布后，學(xué)校也進(jìn)行估算：今年學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)是多少，多少分以上的考生可以報(bào)名。”省內(nèi)一位高校招生負(fù)責(zé)人介紹，省內(nèi)高校在本省招生體量大，預(yù)測(cè)相對(duì)平穩(wěn)。而部分省外高校在我省只招幾十人甚至十幾人，這時(shí)大數(shù)據(jù)分析就不靠譜。“招生人數(shù)越少，越具有不確定性。幾個(gè)高分考生，就能把分?jǐn)?shù)線挑高。”

“去年孩子考了635分，在報(bào)志愿時(shí)，機(jī)構(gòu)給出的建議是天津醫(yī)科大學(xué)。”石家莊市民周女士介紹，當(dāng)時(shí)孩子的意愿是填報(bào)南方醫(yī)科大學(xué)，但有機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高于天津醫(yī)科大學(xué)。結(jié)果天津醫(yī)科大學(xué)在我省理工類(lèi)調(diào)檔線是640分，南方醫(yī)科大學(xué)是624分。最終孩子被省內(nèi)一所大學(xué)錄取，還為此哭了一個(gè)暑假。談及此事，周女士至今心緒難平。

活生生的教訓(xùn)仍擋不住部分家長(zhǎng)的僥幸心理。鄧先生信心滿滿地說(shuō)，有關(guān)機(jī)構(gòu)跟他簽了協(xié)議，保證錄取。

業(yè)內(nèi)人士表示，某些志愿填報(bào)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)采取的方式通常是“高分低錄”，即為學(xué)生推薦至少兩所“保底”的高校，并且要求專(zhuān)業(yè)服從。“能上985高校的成績(jī)，最后讀了211大學(xué)，這也叫保錄。”

一些志愿填報(bào)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)另一個(gè)套路是混淆錄取批次。周女士介紹，通過(guò)某機(jī)構(gòu)填報(bào)志愿的一個(gè)考生過(guò)了本一線20分，該機(jī)構(gòu)推薦的學(xué)校全部落空，最終被本二高校錄取，但是該機(jī)構(gòu)有關(guān)人員表示，“簽協(xié)議時(shí)只承諾本科，沒(méi)有承諾本一、本二，只能自己承擔(dān)責(zé)任。”