“在你的手中是許許多多正在成長中的生命,每一個(gè)都如此不同,每一個(gè)都如此重要,全部對未來充滿著憧憬和夢想。他們都依賴你的指引、塑造及培育,才能成為最好的個(gè)人和有用的公民。”這是印在新加坡校長聘書上的一段話,也是印在慈溪市周巷鎮(zhèn)潭北小學(xué)校長張洪鋒心底里的話。

師生都是校園文化布置的主角

走進(jìn)潭北小學(xué),青磚舊瓦紅柱———一股民國風(fēng)撲面而來,青石地面的走廊、馬頭墻相交錯(cuò)的書院,仿佛置身江南園林。

學(xué)校堅(jiān)持因地制宜,對全體學(xué)生開展全方位的中華傳統(tǒng)文化教育和熏陶。比如,學(xué)校開設(shè)了勞動(dòng)實(shí)踐基地,培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能和節(jié)約意識;利用大觀園培養(yǎng)學(xué)生了解自然,探索科學(xué)奧秘的興趣;利用學(xué)校開放式閱覽書屋——黃金屋以及每一個(gè)樓層的開放式讀書吧,營造自由閱讀、隨心閱讀的寬松空間。學(xué)校建設(shè)了學(xué)農(nóng)書院,讓學(xué)生近距離了解現(xiàn)代和古代農(nóng)耕文化,感受先輩艱苦生活勞動(dòng)環(huán)境,激發(fā)珍惜和感恩之情;利用古色古香的宏德長廊、老子《道德經(jīng)》書法墻、三省亭等充滿傳統(tǒng)文化氣息的校園環(huán)境設(shè)施,給了學(xué)生中華傳統(tǒng)民族文化的無聲浸潤。

學(xué)校各處裝飾,也是整體考慮,盡量采用環(huán)保自然造價(jià)低的材料,如采用廢舊回收物作畫,盡量少花錢或者不花錢。校園內(nèi)布置了大量學(xué)生的美術(shù)作品:手繪廢舊硬板紙做的瓦當(dāng)、酒壇丙烯畫、傳化洗潔精壺上畫漫畫、鵝卵石上作畫、雞蛋包裝墊上彩繪等等,用師生共同參與繪制的作品作為校園文化布置的主角。

“學(xué)校在‘全員成長、全面發(fā)展’的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,把建設(shè)農(nóng)村完小‘兩全’品牌作為全體師生的愿景,堅(jiān)持走一條農(nóng)村的、樸素的、具有潭北小學(xué)特色的素質(zhì)教育之路。”張洪鋒說。

一所農(nóng)村校走出的世界冠軍

2016年8月3日,為期4天的世界跆拳道武道大會在韓國首爾開幕,這次大會規(guī)格僅次于世界錦標(biāo)賽,俗稱跆拳道界的小奧運(yùn)會,來自67個(gè)國家和地區(qū)共計(jì)4500多名選手參加了此次賽事。最終,潭北小學(xué)8歲的莫偵健獲冠軍,趙瑜杰獲季軍。

一支跆拳道校隊(duì)里,是怎么走出世界冠軍的?張洪鋒說,這純粹是無心插柳。他的本意,只是想給孩子們課余找個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。

據(jù)了解,潭北小學(xué)的學(xué)生,很大一部分是外來務(wù)工人員的孩子。因?yàn)榧议L精力或經(jīng)濟(jì)有限,下課后,這些孩子幾乎沒有課余生活。

幾年前,潭北小學(xué)發(fā)展特色課程,開設(shè)了兒童漫畫項(xiàng)目,張洪鋒覺得,還應(yīng)該再選擇一個(gè)“動(dòng)”一點(diǎn)的項(xiàng)目。正好那一年,中國拿到了奧運(yùn)會的跆拳道冠軍。于是,跆拳道班就這么“拍腦袋”開出來了。

張洪鋒找來得過全國賽優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)的張豪杰擔(dān)任校隊(duì)教練,并告訴他,不求孩子們玩出成績,最主要的目的是強(qiáng)身健體,學(xué)習(xí)體育精神。

“現(xiàn)在看來,目的還是達(dá)到了。”張洪鋒發(fā)現(xiàn),學(xué)過跆拳道的孩子特別有禮貌,鞠躬都是90度;平時(shí)看孩子們比賽,他們也不忘記向?qū)Ψ浇叹毐硎靖兄x。張洪鋒說,這讓他特別高興:“一個(gè)人光會讀書,是不健全的;讓孩子們做有興趣的事,他們學(xué)習(xí)也有動(dòng)力。”

家門口的少年宮

潭北小學(xué)原先由3個(gè)薄弱村小合并而成。沒有強(qiáng)大的師資力量,也沒有優(yōu)越的辦學(xué)條件。在潭北小學(xué)幾任校長努力下,學(xué)校逐步引進(jìn)了兒童漫畫這一項(xiàng)目,大家從一支筆、一張白紙開始,一步步做項(xiàng)目,創(chuàng)特色。

“漫畫特色高位發(fā)展,給學(xué)校帶來了知名度。但是特色一頭獨(dú)大,也是‘偏課’。”從2012年擔(dān)任校長以來,張洪鋒一直在思索什么才是真正的素質(zhì)教育,在他的觀念里,素質(zhì)教育應(yīng)該惠及每一名學(xué)生,基于這樣的理念,學(xué)校先后引入了舞龍、跆拳道、腰鼓、木蘭刀、門球等45個(gè)興趣項(xiàng)目。為了引進(jìn)舞龍項(xiàng)目,他特地去鄞州拜訪任海康老先生,請他來校教學(xué);為了培養(yǎng)鼓號隊(duì)員,要請一位有專業(yè)水平教吹號的老師,張洪鋒托熟人從幾十里外的泗門鎮(zhèn)請來老師,每周教學(xué)員吹號;學(xué)校魔方項(xiàng)目,是源于一位數(shù)學(xué)老師韓老師的熱心和愛心,她自己先從網(wǎng)上找來視頻研究好,再手把手教會學(xué)生。如此困難的條件,一學(xué)期后,學(xué)生竟然會在30秒內(nèi)六面復(fù)原。另外,學(xué)校以“人人都有一項(xiàng)專業(yè)技能”為目的,全面推開了所有學(xué)生參與的跑路、跳繩、漫畫和口風(fēng)琴等項(xiàng)目,開拓了體育藝術(shù)“2+1+1”的局面。

張洪鋒告訴記者,對于學(xué)校開設(shè)的項(xiàng)目,全體學(xué)生自愿參加,所有學(xué)生免費(fèi)學(xué)習(xí)。學(xué)校多方募集資金,向每位學(xué)生免費(fèi)提供項(xiàng)目所需服裝、學(xué)習(xí)器具。全體教師義務(wù)參加輔導(dǎo),學(xué)校適當(dāng)聘請校外達(dá)人來校兼課指導(dǎo)。各類費(fèi)用全部由學(xué)校所募資金負(fù)擔(dān)。在潭北小學(xué),學(xué)生參加各類項(xiàng)目達(dá)到100%,不少學(xué)生學(xué)習(xí)項(xiàng)目3項(xiàng)以上。

“我們的愿望是,讓農(nóng)村學(xué)生包括流動(dòng)子女在家門口就能上少年宮。”張洪鋒說。