雖然在學而思的課堂上老師可以大談“坑班”“點招”，但名校的“點招”不公開、不透明，招生老師往往直接打電話給學生家長，通過隱晦的語言，比如“歡迎你家孩子小升初到我們學校來”“請家長放心”等，來暗示學生已經被“點招”進來。盡管“點招”是北京市教委三令五申不允許的，其他各區(qū)也基本上取消了此類做法，但海淀區(qū)的“點招”依然以半公開的方式頑強地存在著。而這，正是學而思辦班的最強發(fā)動機。

宋洋的孩子在石油學院附小上學，這已是他家所在學區(qū)內最好的小學了，但這所學校的對口中學卻全是“差學?！?。因此，石油學院附小的學生如果不甘心被派位，就只能走上課外班這條路，爭取通過“點招”考上“六小強”。盡管近年來北京市教委的政策年年都在調整，徹底取消“點招”的可能性也是存在的，但宋洋在密切關注一切變動的同時，仍選擇讓孩子上學而思。他說，這是為了保險起見，“就算取消了‘點招’，名校的‘掐尖’動機永遠存在，誰知道到時候又會發(fā)明出什么新的選拔方法呢？讓孩子多學一點，學好一些，總不是壞事?！?/p>

實際上，為了給中小學生減負，北京市教委早在近20年前就發(fā)布了《關于1998年初中入學幾項具體工作規(guī)定的通知》，做出“義務教育階段公辦學校不得招收擇校生”的規(guī)定。然而，教委的文件及其“電腦派位”政策并沒有產生實際效果。

在北京這個聚攏了各種優(yōu)質資源，又人人都為盡可能占有資源而“擠破頭”的城市里，公立名校從來都不會真正放棄“掐尖”，而家長也竭盡全力地讓自己的孩子“冒尖”，與這二種力量相呼應，課外培訓機構也就不失時機地出現了。在學而思，“冒尖”與“掐尖”的沖動被一個詞溫和地包裝了起來——“培優(yōu)”。

學而思對培優(yōu)這個說法的解釋是，將好學生培養(yǎng)成更加優(yōu)秀的學生，這正是學而思起家的法寶。

新東方于2008年進入中小學教培領域，在原先的品牌效應下發(fā)展迅速，如今市場份額與學而思難分伯仲。金恒瑞解釋說，在學而思產生的競爭效應下，如今，很多同行的對手也都在自己的商業(yè)推廣中使用培優(yōu)這個詞，比如高思教育機構就將自己的一個輔導班類型命名為培優(yōu)。實際上，培優(yōu)已經成為很多家長育兒群的一個通用說法。其實，讓孩子走培優(yōu)這條路，它的真正含義就是——靠奧數打贏升學仗。