2017多管齊下個(gè)性發(fā)展

時(shí)光進(jìn)入到今年，王永明的兒子王澤宇即將走進(jìn)高考考場(chǎng)。中國(guó)恢復(fù)高考40年，三代人通過這樣一場(chǎng)考試去實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。高考制度不斷自我完善，自我革新，讓進(jìn)入不惑之年的中國(guó)高考?xì)v久彌新。

“壓力還是有的，沒有壓力哪兒來的動(dòng)力？”說起即將到來的高考，18歲的王澤宇這樣說，“當(dāng)年我爸他們考大學(xué)很難，現(xiàn)在對(duì)于我們來說相對(duì)容易些，我想大學(xué)肯定有的上，只是能否考入自己理想的那一所。”對(duì)于理想究竟是什么，小王賣起了關(guān)子，他不愿過多地透露。長(zhǎng)時(shí)間的努力，只為了明日、后天的一搏，目標(biāo)早已定下，只待考場(chǎng)正常發(fā)揮。

的確，中國(guó)高考制度無論從考試時(shí)間還是考試內(nèi)容，無論是自主招生還是報(bào)考志愿，都發(fā)生了翻天覆地的變化，變化越來越人性化，越來越符合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，高考制度變化本身，折射著中國(guó)社會(huì)教育理念的變遷。隨著中國(guó)高等教育改革日趨完善，大學(xué)數(shù)量增加，高考錄取的殘酷程度在逐年降低。當(dāng)年王澤宇的父親因?yàn)槿ネ獾刈x書還是留在天津讀書而糾結(jié)，而今的孩子有機(jī)會(huì)要嘗試著出國(guó)鍍金，這就是高考背景下，中國(guó)學(xué)生觀念的改變。

今天，人們?cè)絹碓侥芤云匠Ｐ目创呖迹辉偈?977年時(shí)改變命運(yùn)的唯一通路，也不是1988年時(shí)千軍萬馬爭(zhēng)過的獨(dú)木橋，高考“一錘定音”的形式也在力求發(fā)生改變，綜合考量學(xué)生的素質(zhì)成為教育的方向，名校的自主招生等也豐富著高考的形式。中國(guó)的快速發(fā)展，也在為高考不斷提出新的命題。這個(gè)時(shí)代需要什么樣的人才，如何實(shí)現(xiàn)教育資源的有效合理利用，如何最大程度上保障城鄉(xiāng)、東西部等的教育公平？作為一根依然強(qiáng)有力的“指揮棒”，高考需要直面這些問題，需要給出均衡的答案。

明天，高考如期舉行，中國(guó)何其幸運(yùn)，這40年間大部分經(jīng)歷過高考的人才，正在自己的崗位上為中華民族偉大復(fù)興做著貢獻(xiàn)，一批批良才通過這樣一項(xiàng)考試邁向新的平臺(tái)。中國(guó)高考，將繼續(xù)以它獨(dú)有的方式為中國(guó)加油。

考生加油，高考因?yàn)槟銈兌泳剩。ā敖蛟啤薄狈骄W(wǎng)編輯侯靜）