“很多臨床藥師都是畢業(yè)于大藥學專業(yè)而非臨床藥學專業(yè)，臨床知識缺乏，在實際工作中常常遇到困難。”一位資深臨床藥師對記者說。她介紹，自己也不是臨床藥學畢業(yè)的。4年前，醫(yī)院設(shè)置了臨床藥師，她因為對臨床藥學感興趣就去做了臨床藥師。她能很快適應(yīng)臨床藥師崗位得益于導師在臨床藥學方面的悉心指導和自己的臨床藥學知識積累。

蔣學華介紹，我國臨床藥學教育始于1989年的原華西醫(yī)科大學，但于1998年停止了本科生招生。幾經(jīng)周折，臨床藥學于2005年恢復(fù)，2012年才再次進入教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄》。目前，共有42所院校設(shè)置臨床藥學5年制本科，每年招收約2000名學員，24所院校開展臨床藥學碩士研究生教育，11所院校進行臨床藥學博士研究生培養(yǎng)。但是，臨床藥學的人才培養(yǎng)數(shù)量與醫(yī)院對臨床藥師的需求仍然存在巨大差距。

臨床藥學學科體系仍需完善。蔣學華認為，與醫(yī)生、護士一樣，臨床藥師是現(xiàn)代醫(yī)療團隊的重要組成部分。教育部門應(yīng)該明確臨床藥學學科與臨床藥師人才的定位，統(tǒng)一規(guī)劃臨床藥學專業(yè)的設(shè)置，建立系統(tǒng)的臨床藥學專業(yè)課程體系，加強理論教學與實踐教學的結(jié)合，建設(shè)一批具有臨床藥師工作經(jīng)驗的高質(zhì)量師資力量。

教育的落后導致臨床藥師整體學歷偏低。“過去，只要考了藥師證，就可從事藥師工作。”史錄文說，很多縣級醫(yī)院里的藥師是中專學歷或高中學歷，他們沒有經(jīng)過專業(yè)的藥學教育，更談不上臨床教育，如果轉(zhuǎn)變成臨床藥師，難以勝任工作。近年來，大醫(yī)院有很多研究生學歷的臨床藥師，個別大醫(yī)院的臨床藥師還擁有博士學位。但總體而言，臨床藥師與醫(yī)生相比，學歷差了至少一個等級。史錄文建議參考醫(yī)生的培養(yǎng)方式，讓臨床藥師在藥學領(lǐng)域和臨床領(lǐng)域深入鉆研，成為臨床合理用藥的高層次人才。

“發(fā)達國家在臨床藥學學科教育領(lǐng)域比較領(lǐng)先，有些國家在上世紀60年代就在大學設(shè)置臨床藥學專業(yè)。學生畢業(yè)可去醫(yī)院從事臨床藥師的工作。臨床藥師跟醫(yī)生和護士組成一個醫(yī)療團隊。”北京安定醫(yī)院前藥事部主任劉珊珊認為，發(fā)達國家的大部分臨床藥師是藥學博士畢業(yè)，臨床藥師是最受信任的職業(yè)之一。“與之相比，我國臨床藥師的人才教育處于起步階段，還有很長的路要走。”劉珊珊說。