讀完新買的詩集后，覃用了10分鐘在手機(jī)上狂敲屏幕，刪刪改改寫出上百字的讀后感，但幾番猶豫之后，她還是將這條未發(fā)出去的微信朋友圈動態(tài)刪掉了。

“我現(xiàn)在都不敢在朋友圈曬讀書了，怕朋友說我‘裝’?！瘪麩o奈道。

覃是一所重點高校的大三學(xué)生，平素喜歡閱讀，幾天前，她在朋友圈內(nèi)發(fā)布了這樣一條動態(tài)：“用了3天時間看完了一整本《1Q84》，真是一本比想象中要有趣的書。”在評論區(qū)里，一個和她關(guān)系不錯的男生的留言卻顯得特別刺眼：“別裝了，這么厚的幾大本書，你真的能看完嗎？能看懂嗎？”

覃握著手機(jī)的手止不住顫抖，幾分鐘后等她平靜下來，她忽然有些理解了男同學(xué)的質(zhì)疑：隨著移動信息時代的到來，人們對電子產(chǎn)品操作得越來越順手，能坐下來讀完一本書的能力卻似乎越來越低了。

覃還記得讀高中時，班上有個圖書角，一下課就有好多同學(xué)圍在一起看書、聊天，每本書都被翻到泛黃卷邊；上大學(xué)后，身邊的同學(xué)手頭寬裕得多，很多人照著書單一買就是十幾本，但新書直到落灰了都沒被翻開過。覃曾和一些大學(xué)同學(xué)結(jié)伴去圖書館看書，發(fā)現(xiàn)她們往往還沒堅持到半個小時就開始刷起手機(jī)來。

一次課上，老師做了一個小調(diào)查：“班上有同學(xué)平時有看課外書習(xí)慣的請舉手”，一大半同學(xué)舉了手；“能堅持看完、看懂一整本書的同學(xué)請舉手”，一大半變成了一小半；最后“真心喜歡看書的同學(xué)請舉手”，只剩下覃一個人。

知乎上有這么一個問題：為什么在朋友圈曬美食都是贊，曬讀書都是回復(fù)在“裝”？點贊數(shù)最高的回復(fù)是：物質(zhì)類的東西不管該不該曬，曬出來多是實實在在的；精神類的東西一不該曬，二是也曬不出任何實質(zhì)。而且曬讀書多半出發(fā)點是為了表明“我很文藝哦”。