邾城街是新洲區(qū)城關(guān)所在，1905年建校的邾城街第一小學，是新洲區(qū)唯一一所百年老校。隨著大量農(nóng)村人口涌進城鎮(zhèn)，這所小學被4331名學生擠成了武漢市在校生人數(shù)最多的小學，大大超過學校承受的3000人極限。雖然學校語數(shù)外三科成績在全區(qū)小學經(jīng)常名列第一，但師生們還是被“擠”的難受。(4月27日中新網(wǎng))

3000人是這所小學的承載極限，但生生地擠進了4331名學生，超載三分之一強。看著密密麻麻擠在操場上的孩子們，連如廁都要看班級安排表，膽戰(zhàn)心驚之感油然而生。

農(nóng)村人口向新洲城關(guān)大量轉(zhuǎn)移是學校人數(shù)暴增的大背景，目前全校三分之一的學生是到新洲城關(guān)務(wù)工或買房的外來人員的子女。一些農(nóng)村家長投親靠友、租房陪讀，甚至不惜把孩子寄養(yǎng)在群租屋里，也要把孩子送進城里學校。又據(jù)介紹，邾城一小是百年老校，學校語數(shù)外三科成績在全區(qū)小學經(jīng)常名列第一，學生籃球隊、乒乓球隊也常常包攬區(qū)冠軍。換言之，這所武漢市最大小學就是整個新洲地區(qū)的“超級小學”，優(yōu)良教育資源的虹吸效應(yīng)，使得眾多家長孩子寧愿“擠”的難受也要千方百計擠進這所意味著領(lǐng)先一步的小學，教育資源嚴重不均及擇校熱催生了最大小學。

最大小學有違法規(guī)。根據(jù)國家《城市普通中小學校校舍建設(shè)標準》、教育部《關(guān)于“十二五”期間加強學校基本建設(shè)規(guī)劃的意見》等規(guī)定，城市中、小學班級規(guī)模分別應(yīng)控制在50人、45人，超過這個規(guī)模的一般稱為“大班額”“超大班額”。邾城一小目前有4331名學生，分為70個班級，顯然違反了相關(guān)規(guī)定。

最大小學嚴重降低義務(wù)教育質(zhì)量。盡管邾城一小有著傲嬌的戰(zhàn)績，但那是在龐大學生基數(shù)上產(chǎn)生的集聚效應(yīng)。邾城一小目前全校一線教學老師共223名，其中近50人是聘請的老師，對于很多孩子們來說，可能很難得到老師的悉心指點，畢竟老師的精力是有限的，課時也是一定的，要讓每個學生都得到合格的公平的義務(wù)教育難上加難。有研究表明，當班級規(guī)模超過一定的臨界值，學生學習的有效性就會大幅降低甚至喪失。而逼仄的人際距離會產(chǎn)生焦慮情緒，擁擠的校園環(huán)境也壓迫了學生的活力與想象力，讓素質(zhì)教育、教育創(chuàng)新淪為空話。

最大小學不止于教育質(zhì)量問題。前不久發(fā)生的濮陽第三實驗小學踩踏案，就是學生們集中上廁所而導致的重大傷亡。學校超載引發(fā)系列管理難題，最平常不過的校園生活如做操、放學、上廁所皆成安全風險點，雖然學校安排了“廁所安全崗”、“如廁班級表”，但這些無所不在的安全隱患猶如懸在孩子們頭上的利器，讓人時刻處在一種危險和焦慮之中。因為孩子們活潑好動，對風險的認知力低，應(yīng)急反應(yīng)弱，一旦稍有差池，便會對小學生產(chǎn)生致命的傷害。

最大小學并非邾城一小這個個例，河南省駐馬店市某縣某初中平均班額達109人，周口市某縣某學校平均班額達113人……近日發(fā)布的《中國教育發(fā)展報告（2017）》顯示，我國中小學大班額問題依然嚴重。一方面，城鎮(zhèn)學校人滿為患；另一方面，鄉(xiāng)村學校的生源不斷減少，城鎮(zhèn)教育資源緊張、農(nóng)村教育資源閑置，迅猛的城鎮(zhèn)化進程與遲滯的教育配套速度形成巨大矛盾，通過最大小學、大班額問題凸顯出來。

最大小學超載，亟須多方“卸載”。各級政府要加大教育投入，落實相關(guān)法規(guī)，增強優(yōu)質(zhì)教育資源供給，通過城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的思路，建設(shè)和規(guī)范城區(qū)教育，嚴格規(guī)范城區(qū)學校招生，公安部門加強和規(guī)范戶籍管理，防止隨意掛戶，教育行政部門科學制訂招生計劃，科學合理地調(diào)整和劃分學區(qū)，確保進城務(wù)工人員隨遷子女的教育機會，力爭達到幾年內(nèi)消除“超大班”的目標。同時，切實辦好農(nóng)村學校。加強農(nóng)村學校建設(shè)，提高農(nóng)村學校的品質(zhì)，促進農(nóng)村學生回流，彌補教育不均衡的歷史欠賬。據(jù)報道，新洲正加快城區(qū)配建學校，規(guī)劃開建4所新校，希望這個規(guī)劃早日夢想成真。畢竟，盡快摘下“最大小學”的牌子，對學生、老師、政府乃至全社會都是福音。