創(chuàng)新是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力,同樣也是藝術教育特別是高等藝術院?？沙掷m(xù)發(fā)展的強勁助推器。黨的十八大以來,“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”雙引擎發(fā)展戰(zhàn)略持續(xù)深入,正在成為經(jīng)濟社會發(fā)展的新引擎。在“雙創(chuàng)”熱潮中,高等藝術院校積極探索藝術教育改革與發(fā)展,從辦學理念、人才培養(yǎng)目標、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)實踐等方面不斷探索新思路、新舉措,可謂方興未艾、漸入佳境。

日前,在江蘇常州舉行的全國藝術高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進經(jīng)驗交流會上,來自全國各藝術高職院校負責人及相關專家齊聚一堂,共同探討和交流近年來我國藝術高職院?！半p創(chuàng)”工作取得的成績,并為進一步推動“雙創(chuàng)”出謀劃策。

“雙創(chuàng)”帶來藝術教育大變革

“藝術跟著時代的前進而發(fā)展,每一次發(fā)展又帶動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?！敝袊鴳蚯鷮W院黨委副書記徐超表示,藝術院校既要深刻領會落實國家發(fā)展戰(zhàn)略的各項要求,又要研究把握自身藝術發(fā)展規(guī)律和行業(yè)需求,轉變觀念,堅持育人為本和問題導向,堅持協(xié)同推進,不斷深化教育教學改革,創(chuàng)新教育教學模式,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系,為新時期藝術發(fā)展提供高水平的人才支撐。

福建藝術職業(yè)學院教務處處長徐羽中認為,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應經(jīng)濟社會和國家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產(chǎn)生的―種教學理念與模式,校企協(xié)同推進則是“雙創(chuàng)”教育的必由之路。“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要建立在專業(yè)教育的基礎上,融入人才培養(yǎng)全過程,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心,開展系統(tǒng)教育。校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是校企深化合作、產(chǎn)教深度融合的重點,突破口是改革人才培養(yǎng)模式和課程體系?！彼f。

“近年來,學校遵循職業(yè)教育的規(guī)律,結合藝術人才培養(yǎng)特點,率先提出了包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)意技巧、創(chuàng)造實踐和專業(yè)工具性應用技能、人文內涵性拓展技能、把握幸福的心智技能的‘三創(chuàng)三能’人才培養(yǎng)目標?！苯K常州高等職業(yè)學校校長高慰對記者表示,在“三創(chuàng)三能”人才培養(yǎng)目標的引領下,文藝類人才未來創(chuàng)造的產(chǎn)品除具備消費功能外,更應具有精神性消費的功用,即通過產(chǎn)品去影響人類心靈、滿足精神體驗。

學校搭臺 學生唱戲

2013級音樂表演專業(yè)張義涵策劃成立了福州市愛演網(wǎng)絡科技有限公司,致力于搭建中國第一個演藝O2O平臺,讓演員和商演無縫對接;2013級舞蹈表演專業(yè)蘇藝娟利用兼職工作經(jīng)驗創(chuàng)辦了舞蹈工作室;2013級播音主持專業(yè)董愛美在廈門市創(chuàng)辦D.X美妝設計空間;2013藝術設計專業(yè)林晗創(chuàng)辦繪畫教育機構……在談到學生們的“雙創(chuàng)”成果時,徐羽中如數(shù)家珍。在他看來,這是由于福建藝術職業(yè)學院堅持與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同互動,優(yōu)化專業(yè)布局,增強與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度的同時,不斷深化校企合作的成果。

“我們克服辦學空間嚴重不足的困難,于2013年底在學生活動中心地下一層建立了大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化園;2016年,學院又將綜合樓地下一層兩間房屋作為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意孵化園場地擴充,用于舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍、項目路演及創(chuàng)業(yè)輔導、洽談事項等,并于年底完成了整個大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意孵化園場地建設及視覺改造,為學生提供了更好的創(chuàng)業(yè)交流與思想碰撞的空間?！毙斐f,中國戲曲學院大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意孵化園自2013年12月27日正式開園以來,截至目前,經(jīng)北京市工商局豐臺分局正式注冊入園的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)已經(jīng)達到41家。經(jīng)營業(yè)務覆蓋劇場管理、文化傳媒、戲曲藝術培訓、空間視覺設計、平面設計、戲劇演出等多個領域。

大連藝術學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院副院長韓雪飛告訴記者,大連藝術學院重點投入建設了國內為數(shù)不多的文化科技創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園,為學生的“雙創(chuàng)”提供了舞臺。“注冊資金1000萬元,擁有建筑面積2.6萬平方米,設立文化產(chǎn)業(yè)孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、教師工作室、視覺與傳媒等園區(qū)。文創(chuàng)園由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院規(guī)劃管理,已經(jīng)形成以創(chuàng)意為核心、文化為載體、藝術為表現(xiàn)形式、科技為助推動力的文化藝術的多層次立體化發(fā)展模式。”她說。

有舞臺更要強內功

在搭建平臺的同時,各地藝術院校加強“雙創(chuàng)”相關培訓,增強學生的“內功”,讓“雙創(chuàng)”落到了實處。

“我們聘請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學者等作為兼職教師,建立了一支專兼結合的高素質創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍?！表n雪飛表示,學校建設專家智庫,在文創(chuàng)園聘請創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、投融資專家、法律專家、市場營銷與財務管理專家組成創(chuàng)業(yè)導師團隊,更好地指導學生的“雙創(chuàng)”實踐。

高慰對記者表示, 針對學生在創(chuàng)業(yè)萌芽期、實踐期和孵化期不同階段的需求,學校每年舉辦創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)、尋找創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)資源積累、時間管理、社會溝通、創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)等主題的“啟航計劃”系列講座活動,引導學生理性創(chuàng)業(yè)?！皩W生不僅從指導老師那里學到了所需的專業(yè)知識,更擴展了自身的知識結構,增強了溝通組織能力,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,提高了自身的綜合素質?！彼f。

“為探索適合學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,2016年,中國戲曲學院與超星爾雅公司合作,購買了超星平臺上的創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)案例等方面的網(wǎng)絡課程,針對大二學生開設了創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡課程,將慕課課程系統(tǒng)中的《大學生創(chuàng)業(yè)基礎》設為必修課,內容涉及創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與風險、創(chuàng)業(yè)初期的營銷管理和財務管理、新企業(yè)的創(chuàng)立等,學生需要在規(guī)定時間內在網(wǎng)上獨立完成課程學習、作業(yè)及考試?！毙斐嬖V記者,同時面向學生開放的還包括創(chuàng)業(yè)基礎、創(chuàng)業(yè)進階、創(chuàng)業(yè)大賽輔導、創(chuàng)業(yè)大講堂等課程,學生可根據(jù)各自的興趣進行選擇性學習。