新華社北京3月10日電(記者仇逸、何欣榮)政府工作報告提出,今年高校畢業(yè)生795萬人,再創(chuàng)歷史新高,要實施好就業(yè)促進(jìn)、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)、基層成長等計劃,促進(jìn)多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。參加全國兩會的代表委員們表示,要改變當(dāng)前大學(xué)教育嚴(yán)進(jìn)寬出現(xiàn)狀,錯位培養(yǎng)辦出特色,改革完善高校就業(yè)評價體系;同時積極引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念“轉(zhuǎn)型”,拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)之路。

全國人大代表、上海市工商聯(lián)副主席王均金表示,要從體制機制改革角度,落實好高校辦學(xué)自主權(quán),改變當(dāng)前高校畢業(yè)生面廣量大培養(yǎng)趨同的現(xiàn)狀,嚴(yán)把出口質(zhì)量關(guān),與社會結(jié)合,甚至與項目結(jié)合各具特色辦學(xué)。“這樣出來的學(xué)生有學(xué)問、有實踐、有研究能力,底子比較厚,社會才會比較需要。”

“改革完善高校就業(yè)評價體系勢在必行。”全國政協(xié)常委鄭惠強表示,面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,“就業(yè)率”的高低往往成為高校招生時比拼的重要指標(biāo)。“既要防止出現(xiàn)就業(yè)率‘注水’現(xiàn)象,更要根據(jù)學(xué)生就業(yè)多元化狀況,對有就業(yè)意愿的應(yīng)屆畢業(yè)生、自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生、‘慢就業(yè)’畢業(yè)生等不同群體分別進(jìn)行統(tǒng)計、分析和評價。”

鄭惠強常委建議,建立健全高校和用人單位的互動機制,由用人單位對所招錄的畢業(yè)生從業(yè)質(zhì)量做出詳細(xì)分析,并反饋給所在高校,為學(xué)校改進(jìn)就業(yè)和教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù);進(jìn)一步發(fā)揮高校就業(yè)指導(dǎo)中心的作用,把就業(yè)指導(dǎo)信息融入專業(yè)授業(yè)中;完善高校人才評價體系,在評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計上更多貼近用人單位和社會的實際。

全國人大代表、東華大學(xué)嚴(yán)誠忠教授表示,要突破傳統(tǒng)就業(yè)理念,通過政策引導(dǎo),扭轉(zhuǎn)高校畢業(yè)生集中涌向大城市、熱門行業(yè)、高薪領(lǐng)域的局面,向國家急需的領(lǐng)域和地區(qū)、向基層輸送更多畢業(yè)生。“我國的城鎮(zhèn)化建設(shè)、先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展等需要大量的優(yōu)質(zhì)人力資源,廣大高校畢業(yè)生大有可為。”

近年來,少量高校畢業(yè)生出于各種原因選擇“緩就業(yè)”甚至“不就業(yè)”,嚴(yán)誠忠代表表示,這種選擇并不利于個人成長。“要鼓勵畢業(yè)生走出校園、走出家庭,在接地氣的鍛煉中補充社會實踐經(jīng)驗,而不是過度強調(diào)‘專業(yè)對口’、一步到位。”