國家二級心理咨詢師　琚金民

4歲的彤彤要跟媽媽去上班，但單位不允許上班時間帶孩子。被媽媽拒絕后，她又哭又鬧，最后用零食才哄好。彤彤嘗到了甜頭，就經(jīng)常向媽媽提無理要求，一旦遭到拒絕，就大聲哭鬧，直到媽媽心軟答應(yīng)為止。孩子以哭鬧“要挾”家長的情景在生活中很常見，如果教育不當(dāng)，就會妨礙孩子的健康成長，使孩子變得自私、任性、蠻橫、亂發(fā)脾氣。家長不妨試試以下幾種方法。

閃避法。當(dāng)孩子無理哭鬧時，家長可試試冷處理，在確認孩子安全的情況下，走到離他較遠的地方，不理睬，任由他哭鬧?？迚蛄?，他就會平靜下來，意識到自己的行為不受歡迎，得不到關(guān)注和關(guān)愛，以后就會逐漸減少這種行為。

搭臺法。孩子剛開始哭鬧時，家長可以把他感興趣的東西放在他身邊。比如，他愛玩的玩具、愛看的書、喜歡的樂器等。家長放下東西后就離開，孩子哭鬧一會兒見沒人理他，轉(zhuǎn)眼看到自己感興趣的東西，注意力很快就會被這些東西吸引，投入地玩起來。家長“搭臺”，孩子“唱戲”，能順利地將注意力轉(zhuǎn)移，忘了當(dāng)初的無理要求。

照鏡子。孩子哭鬧不止，家長可以把他帶到一面鏡子前，對他說：“你看，這鏡子里也有一個孩子在生氣，你看他的眼淚滴成一條小河了，哭起來多不好看??！”孩子一看是自己哭鬧的慘相，很可能會停止哭鬧。

打預(yù)防針。有的孩子哭鬧有征兆，家長稍微留心即可總結(jié)出來。此時，要提前打預(yù)防針。比如，他與小伙伴一起玩，自己的玩具被弄壞了就哭鬧不休，要家長買新玩具。下次拿出玩具之前，家長就可以說：“要愛惜玩具，如果故意摔壞了，就不給你買新玩具了。”

替代滿足法。有的孩子在家里已有不少玩具或零食，到超市看到琳瑯滿目的商品就吵著要買，家長可以先告訴他帶的錢不夠，讓他用手去摸摸要買的商品，不損壞商品的情況下把玩一會兒，讓他的需要以一種替代的方式得到部分滿足，防止哭鬧發(fā)生。