淘寶店家展示的代做手工作業(yè)

從學(xué)校的角度，學(xué)生作業(yè)創(chuàng)新是學(xué)校教育教學(xué)改革的一部分，目的是防止學(xué)生被題海包圍，多接觸社會，多鍛煉動手能力。但教學(xué)改革必須符合教育規(guī)律。有的學(xué)校在布置手工作業(yè)時隨意性較大，沒有對作業(yè)究竟能起到怎樣的鍛煉效果、學(xué)生能否獨(dú)立完成、需要家長多大程度配合等，進(jìn)行評價和論證。還有的學(xué)校，設(shè)計創(chuàng)新作業(yè)的難度明顯超出孩子的正常水平，布置這些作業(yè)的出發(fā)點是為了追求教改成績——向檢查、評審專家展示學(xué)生們的動手能力有多強(qiáng)。

這些原因，導(dǎo)致有些布置給學(xué)生的作業(yè)，變成了布置給家長，家長為此不堪重負(fù)。對此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師委員會，負(fù)責(zé)教育事務(wù)的管理和評價，以減少拍腦袋的“創(chuàng)新”。

促進(jìn)孩子快樂、健康地成長，是學(xué)校和家長的共同職責(zé)。